SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/330467"
 

Sökning: id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/330467" > Defining and unpack...

Defining and unpacking the core concepts of pharmacology: A global initiative

Guilding, C. (författare)
White, P. J. (författare)
Cunningham, M. (författare)
visa fler...
Kelly-Laubscher, R. (författare)
Koenig, J. (författare)
Babey, A. M. (författare)
Tucker, S. (författare)
Kelly, J. P. (författare)
Gorman, L. (författare)
Aronsson, Patrik, 1983 (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för neurovetenskap och fysiologi, sektionen för farmakologi,Institute of Neuroscience and Physiology, Department of Pharmacology
Hawes, M. (författare)
Ngo, S. N. T. (författare)
Misfud, J. (författare)
Werners, A. H. (författare)
Hinton, T. (författare)
Khan, F. (författare)
Aljofan, M. (författare)
Angelo, T. (författare)
visa färre...
 (creator_code:org_t)
2024
2024
Engelska.
Ingår i: British Journal of Pharmacology. - 0007-1188. ; 181:3, s. 375-392
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • Background and PurposeDevelopment of core concepts in disciplines such as biochemistry, microbiology and physiology have transformed teaching. They provide the foundation for the development of teaching resources for global educators, as well as valid and reliable approaches to assessment. An international research consensus recently identified 25 core concepts of pharmacology. The current study aimed to define and unpack these concepts.Experimental ApproachA two-phase, iterative approach, involving 60 international pharmacology education experts, was used. The first phase involved drafting definitions for core concepts and identifying key sub-concepts via a series of online meetings and asynchronous work. These were refined in the second phase, through a 2-day hybrid workshop followed by a further series of online meetings and asynchronous work.Key ResultsThe project produced consensus definitions for a final list of 24 core concepts and 103 sub-concepts of pharmacology. The iterative, discursive methodology resulted in modification of concepts from the original study, including change of 'drug-receptor interaction' to 'drug-target interaction' and the change of the core concept 'agonists and antagonists' to sub-concepts of drug-target interaction.Conclusions and ImplicationsDefinitions and sub-concepts of 24 core concepts provide an evidence-based foundation for pharmacology curricula development and evaluation. The next steps for this project include the development of a concept inventory to assess acquisition of concepts, as well as the development of case studies and educational resources to support teaching by the global pharmacology community, and student learning of the most critical and fundamental concepts of the discipline.

Ämnesord

MEDICIN OCH HÄLSOVETENSKAP  -- Medicinska och farmaceutiska grundvetenskaper -- Farmakologi och toxikologi (hsv//swe)
MEDICAL AND HEALTH SCIENCES  -- Basic Medicine -- Pharmacology and Toxicology (hsv//eng)

Nyckelord

core concept
curriculum development
Delphi method
health science
education
pharmacology education
science education
sub-concept

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
art (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy