Sökning: id:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/335879" >
Tracking in English...
Tracking in English and Mathematics: Consequences for Compulsory School Students’ Self-Concept
-
- Klapp, Thea, 1993 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education
-
- Johansson, Stefan, 1980 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education
-
- Gustafsson, Jan-Eric, 1949 (författare)
- Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och specialpedagogik,Department of Education and Special Education
-
(creator_code:org_t)
- 2023
- 2023
- Engelska.
-
Ingår i: European Conference on Educational Research (ECER), European Educational Research Association (EERA).
- Relaterad länk:
-
https://gup.ub.gu.se...
Ämnesord
Stäng
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
Nyckelord
- Academic self-concept
- Tracking
- Big-fish-little-pond effect
- Social comparison
- Cognitive ability
Publikations- och innehållstyp
- vet (ämneskategori)
- kon (ämneskategori)