Förebyggande skolprogram mot sexuella övergrepp

• Stödcentrum BEDA, kvinnojour i Göteborg, har under 1999-2002 drivit projektet Bryt Tystnaden!, vilket bl.a. finansierats av Brottsofferfonden. Genom projektet har kvinnojouren velat bidra till ett öppnare samtal kring sexuella övergrepp på alla nivåer i samhället: från det enskilda barnets eller den enskilda kvinnans till det offentliga rummets. Ett av projektets delsyften har varit att utveckla och bedriva förebyggande program mot sexuella övergrepp. Målsättningen med arbetet var att stärka vuxnas latenta resurser till att hjälpa och skydda barn; stärka barns förmåga att sätta gränser och ge barn kraft att våga berätta om erfarenheter av sexuella övergrepp. Kvinnor som varit utsatta för sexuella övergrepp under uppväxten och som var medlemmar i Stödcentrum BEDA deltog i framtidsverkstäder där ett skolprogram utvecklades. Programmet prövades i två grundskoleklasser, år 4. Informationsträffar om förebyggande arbete mot sexuella övergrepp genomfördes därefter på 24 grundskolor i Göteborg. Under projekttiden har litteratursökningar efter aktuell empirisk kunskap gjorts genom organisationer och myndigheter i Sverige samt i två databaser: den nationella biblioteksdatabasen Libris och den internationella samhällsvetenskapliga databasen Social Sciences Citation Index. Syftet har fr.a. varit att jämföra programmet med eventuella forskningsrekommendationer. Resultatet av sökningarna visar att det inte finns någon svensk forskning om förebyggande skolprogram. Internationellt finns däremot mycket gjort. Generellt visar internationella utvärderingar att skolprogram mot sexuella övergrepp får positiva resultat, både vad gäller barns kunskaper, färdigheter och upplevelser av programmen, men även genom att de kan minska risken för att barn utsätts för sexuella övergrepp. Skolprogrammets, i Bryt Tystnaden!, idé och utformning överensstämmer med de slutsatser och rekommendationer man kan göra utifrån internationella forskningsresultat. Projektarbetet ledde till att barns förmåga att våga berätta om erfarenheter av sexuella och andra kränkningar stärktes. Skolpersonalens bristande utbildning och svårigheter i att misstänka och anmäla sexuella övergrepp synliggjordes. I projektrapporten förordas en nationell granskning av situationen på landets skolor vad gäller förutsättningarna för förebyggande arbete mot sexuella övergrepp, och därigenom möjligheterna att följa FN:s barnkonvention.

Nyckelord

Sexuella övergrepp

barn

förebyggande

skolprogram

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)

kon (ämneskategori)