How to do a thing into something? Learning sloyd through interactions with artefacts. In M. Johansson & M. Porko-Hudd (Eds.), Knowledge, Qualities and Sloyd (Techne series: Research in Sloyd Education and Crafts Science A:10/2007, 1–4)

Alexandersson, Mikael, 1952 (författare)

Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och didaktik, enheten för Lärande och undervisning,Linnécentret for forskning om lärande (LinCS),Department of Education, Learning and Teaching Unit,The Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction, and Mediated Communication in Contemporary Society (LinCS)

 (creator_code:org_t)

Vasa, Finland : Åbo Akademi University, Faculty of Education, 2007

Engelska.

Relaterad länk:

https://gup.ub.gu.se...

• Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)