Sökning: id:"swepub:oai:lup.lub.lu.se:17921d3c-704e-4d64-81f2-e230c7032257" >
Didaktiska irritati...
Didaktiska irritationer i musiklärarutbildning : om kulturmöten och beredskap för pedagogisk utveckling
-
- Saether, Eva (författare)
- Lund University,Lunds universitet,Utbildningsvetenskap,Institutionen för utbildningsvetenskap,Institutioner,Humanistiska och teologiska fakulteterna,Educational Sciences,Department of Educational Sciences,Departments,Joint Faculties of Humanities and Theology
-
Persson, Anders (redaktör/utgivare)
-
Johansson, Roger (redaktör/utgivare)
-
(creator_code:org_t)
- 2014
- 2014
- Svenska.
-
Ingår i: Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang : utbildningsvetenskaplig forskning vid Lunds universitet. - 9789174738629 ; , s. 413-427
- Relaterad länk:
-
https://portal.resea... (primary) (free)
-
visa fler...
-
http://lup.lub.lu.se... (free)
-
https://lup.lub.lu.s...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Genom reflekterande återblickar på musikpedagogiskt fältarbete i Västafrika, fokuserar detta kapitel på musikaliskt inspirerade forskningsmetoder och pedagogisk utveckling. Nyckelhändelsen är en intervju utförd i ett musikerhem i Basse, Gambia, ett samtal som får tjäna som typexempel på möjligheter i kulturellt gränsöverskridande forskning: Här tar min ”informant” rollen som medforskare, medan de 21 strängarna från hans kora spelar de ostinaton som av de intervjuade uppfattas som frågor. Svaren på dessa frågor kom i slutändan att forma min doktorsavhandling ”The Oral University”, ett inlägg i diskussionen om formellt och informellt lärande. Helt avgörande för forskningsprojektet om ”det muntliga universitetet” var det mångåriga samarbetet mellan mig själv, västerländsk forskare och musiker, och jali Alagi Mbye, musiker och vandrande bibliotek i mandinkatraditionen. Kapitlet avslutas med ett avsnitt om hur överraskningar, mellanrum och musik kan bidra till pedagogisk utveckling.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
Nyckelord
- didaktiska irritationer
- kulturmöten
- musikpedagogik
- Musik
Publikations- och innehållstyp
- kap (ämneskategori)
- ref (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas