Modersmålsundervisningens bidrag till interkulturell skolutveckling : Språksynens betydelse och modersmålslärarnas potentialer

Avery, Helen (författare): Linnaeus University,Lund University,Lunds universitet,Mellanösternstudier,Centrum för Mellanösternstudier (CMES),Samhällsvetenskapliga institutioner och centrumbildningar,Samhällsvetenskapliga fakulteten,Middle Eastern Studies,Centre for Advanced Middle Eastern Studies (CMES),Departments of Administrative, Economic and Social Sciences,Faculty of Social Sciences

Lorentz, Hans (redaktör/utgivare)

Bergstedt, Bosse (redaktör/utgivare)

(creator_code:org_t)

2021
2021
Svenska.
Ingår i: Interkulturella dimensioner: pedagogik för interkulturellt lärande. - 9789144140872 ; , s. 115-142

Ämnesord

Stäng

SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences (hsv//eng)
HUMANIORA -- Språk och litteratur -- Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik (hsv//swe)
HUMANITIES -- Languages and Literature -- General Language Studies and Linguistics (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP -- Annan samhällsvetenskap -- Internationell migration och etniska relationer (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES -- Other Social Sciences -- International Migration and Ethnic Relations (hsv//eng)

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Annan samhällsve ...; och Internationell m ...

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.