SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

id:"swepub:oai:lup.lub.lu.se:c8c0881e-3058-467a-b9ab-804ef7e67d17"
 

Sökning: id:"swepub:oai:lup.lub.lu.se:c8c0881e-3058-467a-b9ab-804ef7e67d17" > Hur skapar man förs...

Hur skapar man förståelse i undervisning

Gärdenfors, Peter (författare)
Lund University,Lunds universitet,Kognitionsvetenskap,Filosofiska institutionen,Institutioner,Humanistiska och teologiska fakulteterna,Cognitive Science,Department of Philosophy,Departments,Joint Faculties of Humanities and Theology
Persson, A. (redaktör/utgivare)
Johansson, R. (redaktör/utgivare)
 (creator_code:org_t)
2014
2014
Svenska.
Ingår i: Vetenskapliga perspektiv på lärande, undervisning och utbildning i olika institutionella sammanhang. - 9789174738629 ; , s. 65-78
  • Bokkapitel (refereegranskat)
Ämnesord
Stäng  

Ämnesord

HUMANIORA  -- Språk och litteratur -- Jämförande språkvetenskap och allmän lingvistik (hsv//swe)
HUMANITIES  -- Languages and Literature -- General Language Studies and Linguistics (hsv//eng)
SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Lärande (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Learning (hsv//eng)

Nyckelord

lärande
educational sciences
utbildningsvetenskap
undervisning
utbildning

Publikations- och innehållstyp

kap (ämneskategori)
ref (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy