| 1. |
- Mossberg, Linda, 1982-
(author)
-
Barns delaktighet och aktörers erfarenheter av problematisk skolfrånvaro
- 2023
-
In: Abstracts för Decemberkonferensen. - Trollhättan : Högskolan Väst. ; , s. 1-1
-
Conference paper (other academic/artistic)abstract
- I en studie av erfarenheter av och barns delaktighet i det så kallade TIPS-projektets arbete mot problematisk skolfrånvaro i mellanstadiet har hållits observationer av skol- och kartläggningsmöten, fokusgruppsintervjuer med TIPS samt intervjuer med familjer. Resultatet uppvisar liknande erfarenheter och en relativt god samsyn kring de olika aktörernas roller. Barnets delaktighet anses vara av stor vikt men samtidigt svår att få till samt är avhängig såväl föräldrarnas samtycke som barnets egen vilja. Vidare ses en viss skepsis kring högre delaktighetsnivåer som innebär att dela makt och ansvar, då det anses kunna ge negativa konsekvenser för barnet. Barnets delaktighet och aktörernas roller kan ses som sammanvävda, då delaktigheten kan förbättra insatserna och stärka barnet samtidigt som barnets röst riskerar att försvinna i den komplexa samverkan.
|
|
| 2. |
- Hedberg Rundgren, Åsa, et al.
(author)
-
Inledning
- 2022
-
In: Perspektiv på samverkan. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144143804 ; , s. 23-50
-
Book chapter (other academic/artistic)
|
|
| 3. |
- Liss, Ann, 1966-, et al.
(author)
-
Tillit : Röster från Grästorps unga invånare
- 2022
-
Reports (other academic/artistic)abstract
- I Norden är den sociala tilliten så hög att inga andra länder kommer i ens närheten av samma nivåer. Det för med sig samhälleliga vinster, då tillit är som ett smörjmedel som gör att kommunikationen flyter smidigare på såväl samhälls- som individnivå, vilket gör att det lämnas mindre utrymme för konflikter med påföljande kostnader. En hög social tillit ger därmed en starkare ekonomisk tillväxt samtidigt som den engagerar medborgare i samhället och ökar den individuella lyckan (Nordiska ministerrådet, 2017; Trägårdh etal., 2013). Enkelt uttryckt är tillit en förutsättning för ett gott liv och ett välfungerande samhälle (Blennberger, 2009).Grästorps kommun har i samverkan med Högskolan Väst undersökt tilliten till kommunen. Genom egna efterforskningar hade man funnit att kommunens gymnasieungdomar saknade en naturlig dialog med kommunstyret, och då man stod inför en implementering av tillitsbaserad styrning, vilken förutsätter dialog med medborgarna, önskade man studera tillliten till kommunen bland Grästorps unga invånare. I ett samverkansprojekt mellan Grästorps kommun och forskarna Linda Mossberg och Ann Liss från Högskolan Väst formulerades därför följande frågeställningar:• Vad skapar tillit bland Grästorps unga invånare?• Hur kan tilliten till kommunen utvecklas och stärkas bland Grästorps unga invånare?Inledningsvis kan sägas att Grästorp inte är undantaget den generellt höga tilliten i Norden. Ungdomarna i studien sammanfattar det när de pratar om ”Grästorpssyndromet”, ett ord som rymmer en uppfattning om Grästorp som en trygg plats som man gärna återvänder till. I de fokusgrupper som hållits framkommer bilden av Grästorp som en plats där alla känner – eller känner till – alla och litar på varandra. I det följande kommer den bilden att analyseras och diskuteras. Vad bär den med sig och hur kan tilliten stärkas ytterligare?
|
|
| 4. |
- Mossberg, Linda, 1982-, et al.
(author)
-
Creating enabling environments in Sweden and South Africa för children in care : A report from a joint workshop on children's participation in October 2021
- 2022
-
In: The 14th Sanord International Conference. - : University of Limpopo.
-
Conference paper (other academic/artistic)abstract
- Research studies and a multitude of reports in both countries have signaled that children in care, avulnerable group in society, are not heard or respected for their capabilities to influence social change.This in disagreement with the Declaration of the Rights of the Child, and the Convention on the Rights of the Child, legislation and steering documents both in South Africa and Sweden. Childrens’participation in their own development and decision-making is fundamental fortheir current and futurewell-being as well as the future of the society. The aim of this South African and Swedish study is to contribute knowledge and social development strategies for social change through child agency andparticipation by joint research projects among the participating universities, capacity development ofemerging researchers and postgraduate students by including them in workshops in South Africa andSweden, discussions with local NGOs and government departments and to advance knowledge in addressing issues of child agency, participation and social transformation. In October 2021, as a partof this project, a digital workshop with the participation of researchers and practitioners in Swedenand South Africa and in collaboration with UNICEF was conducted. Social workers from Swedenand South Africa presented projects on participation of children in care and also strategies forimplementing the Rights of the Child in the municipalities. The results of the different projects werediscussed in multinational break-out rooms in a world café model.
|
|
| 5. |
- Mossberg, Linda, 1982-
(author)
-
Klientkonstruktioner i samverkan
- 2022
-
In: Perspektiv på samverkan. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144143804 ; , s. 95-112
-
Book chapter (other academic/artistic)
|
|
| 6. |
- Mossberg, Linda, 1982-
(author)
-
Lämna oss inte nu : om barns delaktighet och aktörers erfarenheter i arbetet mot problematisk skolfrånvaro
- 2022
-
In: Child and Youth Studies Conference, University West November 10-11 2022. - Trollhättan : University West. ; , s. 4-4
-
Conference paper (other academic/artistic)abstract
- I ett samverkansprojekt mellan BUV och Grästorps kommun har ungas tillit till Grästorp som plats och organisation studerats. Tillit för med sig stora samhälleliga vinster, både i form av högre trygghet hos medborgarna men också starkare ekonomiskt tillväxt; kort sagt är en hög tillit en förutsättning för ett gott samhälle. Tidigare forskning visar att tilliten grundas i de tidigare tonåren, varför det är av nytta att se till hur tilliten ser ut just bland unga. Följande frågeställningar ställdes upp gemensamt med kommunrepresentanter och forskare: • Vad skapar tillit bland Grästorps unga invånare?• Hur kan tilliten till kommunen utvecklas och stärkas bland Grästorps unga invånare?Med hjälp av lärare på Grästorps högstadieskola skapades kontakt med nionde klass-elever. 14 anmälde sig till fokusgruppintervjuer, vilka pga. pandemin förlades till e-plattformen Zoom. Till intervjuerna ombads de unga att ta med sig bilder på platser de tyckte om att vara på och platser som de upplevde otrygga på olika sätt. Resultaten visar att de unga har en stark lokalsamhälletillit: de känner sig trygga i Grästorp och med de invånare de känner igen och känner till. Däremot har de svag generell tillit, de känner låg tillit till främmande personer. De upplever även att samhället är starkt normativt och att de inte alltid blir hörda då de behöver ha med en vuxen som för deras talan.
|
|
| 7. |
- Mossberg, Linda, 1982-
(author)
-
"Vi har ju kört fast, så lämna oss INTE NU!" : om barns delaktighet i och aktörers erfarenheter av problematisk skolfrånvaro
- 2022
-
Reports (other academic/artistic)abstract
- I en studie av erfarenheter av och barns delaktighet i det så kallade TIPS-projektets arbete mot problematisk skolfrånvaro i mellanstadiet har hållits observationer av skol- och kartläggningsmöten, fokusgruppsintervjuer med TIPS samt intervjuer med familjer. Resultatet uppvisar liknande erfarenheter och en relativt god samsyn kring de olika aktörernas roller. Barnets delaktighet anses vara av stor vikt men samtidigt svår att få till, och här tycks stabila goda relationer och upplevelser av att bli förstådd vara centrala. Föräldrarna bär rollen som barnets röst och kontaktväg och får ofta hantera ett stort antal professionella kontakter. Samtidigt kan professionella se trötta föräldrar som inte alltid vågar axla rollen eller inte vill ta emot stöd. Skolans roll är att göra anpassningar för att få barn tillbaka till skolan, vilka även fungerar förebyggande för många barn, men också att skapa utrymme för att bygga relationer med familjer. TIPS uppgift är att ge stöd i kommunikationen och fylla de glapp som uppstår mellan familj och skola respektive föräldrar och barn.I studien visar sig barnets delaktighet vara avhängig såväl föräldrarnas samtycke som barnets egen vilja. Det finns en tydligt uttalad vilja från de professionellas sida att barnet ska ha möjlighet att vara delaktigt, vilket innebär att det finns öppningar och möjligheter på flera nivåer i Shiers delaktighetsmodell, och de ger gärna barnet hjälp och stöd för att kunna formulera sin delaktighet. Däremot finns en viss skepsis kring de högre delaktighetsnivåer som innebär att dela makt och ansvar, då det anses kunna ge negativa konsekvenser för barnet. Barnets delaktighet och aktörernas roller kan därmed ses som sammanvävda, då delaktigheten kan förbättra insatserna och stärka barnet samtidigt som barnets röst riskerar att försvinna i den komplexa samverkan. Shiers delaktighetsmodell kan vara ett hjälpmedel för samverkande aktörer att organisera och planera för insatser som inbegriper barns delaktighet
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Larsson Lindahl, Marianne, et al.
(author)
-
Analysis of policy frameworks for ‘children in care’ in Sweden : creating enabling environments for child participation that contribute to social change
- 2021
-
Conference paper (other academic/artistic)abstract
- In a joint South African and Swedish research study, policy frameworks for children in care were analysed in regard to children’s rights and accessibility to participate in decisions on care. The research group has during phase one in the study developed a series of questions to analyse the most relevant legislations in regard to children in care. Thus, for the Swedish part of the analysis four legislations were selected; the Social Services Act, the Children and Parents Code, the Care of Young Persons Act and the UN Convention on the Rights of the Child (since 2020 a part of the Swedish legislation). An analysis model was applied to these legislations, posing the following seven questions on children’s participation. What participation is, different understandings of children’s participation. Further, participation Concerning what? that is, in what decisions? Why participation, which includes the reasons and values underlying children’s participation. How, when, and where participation should be exercised. Also, Who should participate, with the added underlying question of who should promote participation. These questions were applied to the different legislations in order to scrutinize the access for children to become active agents in their own care. This form of inclusion could also become a model for an empower-driven participative influence in the decisions of fundamental importance to the society’s future well-being. Results from the analysis will be presented at the conference.
|
|
| 10. |
|
|
