| 1. |
- Altés Arlandis, Alberto, 1978-, et al.
(author)
-
Performing public space : pràctiques artistico-collaboratives híbrides a l’espai públic contemporani
- 2010
-
In: Sala d'Art Jove 2009. - Barcelona : Generalitat de Catalunya Departament d’acció Social i Ciutadania. - 9788461428700 ; , s. 129-143
-
Book chapter (other academic/artistic)abstract
- Veus en la pràctica artística la capacitat per transformar la ciutat, els seus espais o bé l’ús que en fem? Quins són els espais públics que més utilitzes en el teu dia a dia? Hi ha esperança per al safareig de Santa Esperança? Creus que l’acció de Somanyprojects ha servit per fer reactivar aquest espai i despertar-lo en l’imaginari col·lectiu del poble? Coneixeu algun altre espai públic que sigui propi de les dones? Què ens ofereix la mirada d’un artista que no contempli la d’un arquitecte a l’hora d’intervenir en un espai? En què consisteix una pràctica artistico-col·laborativa? Una intervenció d’aquest tipus pot conduir a alguna forma d’agenciament per part de la comunitat? Seria viable contemplar usos més alternatius de l’aigua com ara uns banys públics? Com valores la pràctica artística com a metodologia de treball per a projectes d’urbanisme participatiu? Us semblaria bé que s’hi realitzessin als safareigs altres activitats a part de rentar roba i de difusió turística? Estem molt lluny per part dels polítics de pensar les ciutats on volem viure a partir de les necessitats del propi ciutadà? Tens alguna pregunta a fer-nos? Alguna a fer-te a tu mateix?Performing Public Space es una veu múltiple, una artista de Missouri, un catedràtic d’universitat, un arquitecte, un regidor d’urbanisme, un regidor de cultura, la directora d’un museu, uns comissaris, un educador i investigador de l’art, unes cinc dones que encara renten en un safareig, una família, un parell de doctorands i tots aquells que no hi han estat inclosos. També es una sèrie d’agraïments.Es una redefinició i construcció d’espai públic a partir d’una mirada multidisciplinària sobre l’espai comú , l’art i la vida quotidiana. Potser es una pràctica artística col·laborativa hibrida que posa de manifest accions, iniciatives, propostes i reconeixements al voltant d’un espai molt específic i peculiar com ara els safareigs d’aigua termal.
|
|
| 2. |
- Nicoll, Katherine, et al.
(author)
-
Mobilitzant Foucault en els estudis de l'educació permanent
- 2010
-
In: Foucault i l'aprenentatge permanent. - Xàtiva : Denes Editorial. - 9788415103011 - 9788493777241 ; , s. 37-59
-
Book chapter (other academic/artistic)abstract
- Durant els últims vint anys ha hagut un interès creixent en el treball de Michel Foucault en sociologia i en particular el relacionat amb l'educació. Aquest és el primer llibre que utilitza el seu treball per a considerar l'educació permanent por sí mateix, explora la importància de les polítiques i les pràctiques de l'educació permanent (...) aquest llibre ofereix visions en qüestions com:¿Quines són els efectes de les polítiques de l'educació permanent dins dels sistemes socio-polítics de govern?¿Què fa l'educació permanent per la nostra comprensió de nosaltres mateixos com a ciutadans?¿Com actua l'educació permanent en la regulació i la reordenació d'allò que les persones fan?Suggereix que la interpretació de l'educació permanent com a contribució a l'economia del coneixement, la globalització o el nou ordre del treball pot necessitar ser revisada si hem d'entendre el seu impacte de manera més completa.
|
|
| 3. |
- Ahl, Helene, 1958-
(author)
-
La teoria de la motivació com el poder disfressat
- 2010
-
In: Foucault i l'aprenentatge permanent. Governant el subjecte. - Xàtiva : Edicions del Crec i Denes Editorial 2010. ; , s. 227-244
-
Book chapter (other academic/artistic)
|
|
| 4. |
- Andersson, Per, 1964-
(author)
-
El reconeixement de l'aprenentatge anterior com una tècnica de govern
- 2010. - 1
-
In: Foucault i l'aprenentatge permanent. - Xàtiva (València) : Edicions del Crec i Denes Editorial. - 9788415103011 - 8415103018 ; , s. 195-209
-
Book chapter (other academic/artistic)abstract
- Durant els últims vint anys ha hagut un interès creixent en el treball de Michel Foucault en sociologia i en particular el relacionat amb l'educació. Aquest és el primer llibre que utilitza el seu treball per a considerar l'educació permanent por sí mateix, explora la importància de les polítiques i les pràctiques de l'educació permanent (...) aquest llibre ofereix visions en qüestions com:¿Quines són els efectes de les polítiques de l'educació permanent dins dels sistemes socio-polítics de govern?¿Què fa l'educació permanent per la nostra comprensió de nosaltres mateixos com a ciutadans?¿Com actua l'educació permanent en la regulació i la reordenació d'allò que les persones fan?Suggereix que la interpretació de l'educació permanent com a contribució a l'economia del coneixement, la globalització o el nou ordre del treball pot necessitar ser revisada si hem d'entendre el seu impacte de manera més completa.
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
|
|
