| 1. |
- Álvarez Montalbán, Fernando, 1959-
(författare)
-
Cantando se entiende la gente
- 2012
-
Ingår i: LMS. - 0023-6330. ; 1, s. 37-40
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Francia, Guadalupe, 1961-
(författare)
-
La intertextualidad en las reformas educativas: Reflexiones sobre la equidad en la reforma escolar sueca : Intertextuality in Educational Reform: Reflections on Equity in Swedish School Reform
- 2008
-
Ingår i: Education Policy Analysis Archives. - 1068-2341. ; 16:7
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This article proposes intertextuality as a conceptual instrument for the deeper understanding of the phenomenon of equity in educational Reform in times of decentralization. This analysis starts from a dynamic vision of education reforms as interactions of texts. To illustrate the use of intertextual analysis of equity in education, this article introduces and discusses the analyzed examples of the educational national policy and of educational practice in the educational reform implemented in the 90’s and currently in force in the compulsory school in Sweden. It is argued that the meaning of equity is never a fixed one; it varies according to the interactions between political texts at a national level and texts of educational practice at communal and school levels.
|
|
| 4. |
-
IMPROVISACIÓN EN DANZA : TRADUCCIONES Y DISTORSIONES
- 2022
-
Samlingsverk (redaktörskap) (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Excerpt from the Prologue by Bardet, Tampini, Zuain:¿Se puede hacer un libro como lectura de lecturas de lecturas? ¿Lecturasque traducen otras lecturas que traducen otras lecturas que traducen?¿Lecturas en castellano de lecturas en inglés y francés de lecturas deprácticas de improvisación en danza concebidas como lecturas en curso deun momento-lugar-contexto también en curso? ¿Se puede hacer un librocomo lecturas de contextos de danza y con textos?Traducir e invitar a escribir fueron los gestos que iniciamos para des-andar genealogías que, aún des-armadas, estaban “a la mano”. Literalmente varios de estos textos ya estaban circulando en formato de fotocopias quese traficaban y conservaban. Traducciones urgidas por hacer algún corpussobre prácticas de improvisación. Fotocopias comentadas, con tachaduras,las puntas dobladas. Fotocopias compartidas oralmente. Fotocopiasfotocopiadas.Muchas de las “inscripciones” de hacer danza en historias y geografíasse practican oralmente en clases. Grupos, relatos de viajes, experienciasde cursos: hacen corpus. Con la oralidad también se hizo este libro,conversaciones dilatadas, memorias a flor de piel, olvidos prolíficos, tejidosconectivos y afectivos que hacen redes para las prácticas de improvisaciónen danza en Argentina.
|
|
| 5. |
- Mora Jara, Caterina Daniela, 1988-
(författare)
-
Colonialidad del hacer en el estudio de caso Estado Jardín: apreciaciones desde el arte contextual y la estética relacional.
- 2021
-
Ingår i: Investigaciones en Danza y Movimiento. - Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Argentina. - 2683-9318. ; 2:4
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Este trabajo tiene como objetivo reflexionar en torno a la problematización del estudio de caso Garden State (Estado Jardín), el cual fue presentado en 2014 en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires en Argentina. La producción del proyecto se realizó en colaboración con el Centro Rural de Arte y el IIDAM (Instituto de Investigación del Departamento de Artes del Movimiento, UNA) en el marco del evento Espacios Revelados. A partir de las contribuciones teórico-críticas del arte contextual (Ardenne, 2006) y de la estética relacional (Bourriaud, 2008) serán puestos en cuestionamiento ciertos discursos curatoriales y artísticos que circularon durante el evento. Se referirá al concepto de colonialidad del hacer con el objeto de abordar la complejidad de ciertas continuidades y dominancias en las propuestas extranjeras que son presentadas en el contexto local.
|
|
| 6. |
- mora jara, caterina daniela, 1988-, et al.
(författare)
-
Cul(o)ferencia para un jabalí difunto
- 2024
-
Ingår i: Cul(o)ferencia para un jabalí difunto.
-
Konferensbidrag (populärvet., debatt m.m.)abstract
- La culoferencia es un dispositivo de encuentro entre investigaciones, una puesta en diálogo de modos de pensar juntas desde el cul0, con el cul0 y gracias al cul0. Pantagrueliano, si. Una oportunidad de retomar nuestra tradición carnavalesca, una oportunidad de asir las memorias de nuestros cuerpos medievales. Una oportunidad para pensar las relaciones del atrás y el adelante como construcciones espaciales mediadas por nuestra percepción que al mismo tiempo se fue haciendo en nuestras escrituras, nuestras herencias y los mandatos e imperativos que el danzar ha impuesto al cuerpo.
|
|
| 7. |
- Pettersson, Torsten, 1955-
(författare)
-
Dame tus ojos
- 2011
-
Bok (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 8. |
- Rottenberg, Débora, 1965-, et al.
(författare)
-
El contexto neoliberal en el alcance de la equidad propuesta por las políticas europeas de proficiencia lingüística : el caso del español en el sistema educativo sueco
- 2016
-
Ingår i: PROFESORADO. - Granada (España). - 1138-414X .- 1989-6395. ; 20:02, s. 366-380
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- El propósito de este artículo es analizar y discutir las posibilidades de una implementación equitativa de las políticas europeas de proficiencia lingüística en contextos de políticas educativas de corte neoliberal.Se parte de las recomendaciones de la UE en materia de políticas de proficiencia lingüística para analizar, tomando como eje las diferentes formas de libertad de elección, los principales documentos que rigen la política educativa sueca así como la praxis concreta de los diferentesactores involucrados en la enseñanza y el aprendizaje de español como lengua extranjera.Se concluye que el sistema educativo neoliberal vigente en Suecia no favorece el alcance de las recomendaciones de equidad propuestas por la UE. Esto se explica por el aumento de la libertad de elección por parte de diversos actores, lo que ha creado un estado de inestabilidad y desigualdad en las condiciones de implementación de las políticas europeas de multilingüismo.
|
|
| 9. |
- Sarmiento, Miguel Angel, 1957-
(författare)
-
La alternativa de la vocal e frente al masculino genérico, la identidad ética y la motivación hacia el español como L1/L2/LE : Preliminares de un estudio desde la perpectiva psicosociológica de la etiolingüística
- 2020
-
Ingår i: Perfiles, factores y contextos en la enseñanza y aprendizaje de ELE/EL2. - Santiago de Compostela : University of Santiago de Compostela. - 9788417595487 ; , s. 1013-1028
-
Konferensbidrag (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- In this study the use of the generic male form in Spanish is analized from a historical perspective. The conclusion reached is, contrary to what many ascertain, that it arised as a results of an association with a person’s biological sex in the times when women played no part in public life, but exclusively played a part in private life, taking care of children and housework, all of which took place within the system where women were subjugated to men. In this way, for example, it was affirmed not long ago that, as men, of their own nature, were superior to women, the natural thing would be to talk of both sexes in Spanish, for example, in legal texts. With the support of the etiolingüística (Sarmiento, 2006), it is concluded thar the settlement of the generic male form in Spanish is a consequence of a systematic mental programming that García Meseguer (1976) described as “the routine masculinization of the mind”. The dramatic thing is that this programming has reached all persons, including men and women, to the point that even within the last mentioned group there are those who defend the use of the generic male form with the argument, also mentally programmed, that the generic male form is explained and justified as a “a gender that is not marked”. Here we suggest, after a historical revision, the use of the vocal “e” to revert the anacronic mental program that perpetuates the invisibility of those who not identify themselves with the male gender form. In this way, it is suggested, for example, to say “bienvenides” instead of “bienvenidos” if one is directing oneself towards a mixed public.
|
|
| 10. |
- Skill, Karin, 1974-, et al.
(författare)
-
Asambleas socioambientales en la Argentina : Activismo como Agenciamiento
- 2017
-
Ingår i: Etnografías Contemporáneas. - : Universidad Nacional de San Martín. - 2451-8050. ; 3:4, s. 200-224
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- En la Argentina del siglo XXI, la asamblea se ha convertido en una figura de movilización política y social. Las asambleas argentinas muestran rasgos transnacionales de acción colectiva contemporánea, pero también se caracterizan por discursos y prácticas relacionadas con los procesos políticos particulares de la Argentina y Latinoamérica. En este artículo se examina la asamblea argentina como un agenciamiento y se analiza cuáles son los elementos heterogéneos que se relacionan en y durante las asambleas. El análisis se basa en diferentes investigaciones etnográficas recientes, a saber, en la anti-minera Asamblea El Algarrobo en Andalgalá, en la Unión de Asambleas Ciudadanas y en la Asamblea Permanente por los Afectados de la Inundación en la Ciudad de Santa Fe.
|
|
