| 1. |
|
|
| 2. |
- Ehnfors, Margareta, et al.
(författare)
-
Kvalitetsindikatorer för prevention av undernäring
- 2007
-
Ingår i: Kvalitetsindikatorer inom omvårdnad. - Stockholm : Gothia. - 9789172055193 - 978-91-7205-519-3 ; s. 155-165
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 3. |
- Björklund, Anna, et al.
(författare)
-
Energiplanering med strategisk miljöbedömning i Finspång
- 2007
-
Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Denna rapport är en del av slutrapporteringen från två av projekten i programmet ”Miljöstrategiska verktyg”. Projekten är Utveckling av verktyg för strategisk miljöbedömning och medborgarmedverkan (MiSt-projekt 1) samt Scenariometoder i strategisk miljöbedömning (MiSt-projekt 7). I samarbete med Finspångs kommun har ett gemensamt projekt utvecklats för att ta fram en ny energiplan i kommunen. Programmet "Miljöstrategiska verktyg", MiSt, är ett tvärvetenskapligt forskningsprogram finansierat av Naturvårdsverket. Programmet leds från Blekinge Tekniska Högskola. I programmet studeras verktyg som kan underlätta miljöbedömning i strategiskt beslutsfattande på olika nivåer, från nationell till lokal. Förståelsen och basen för utveckling av verktyg och rekommendationer om verktyg i olika planerings- och beslutsprocesser baseras på empirisk forskning på fall inom flera sektorer. Målen för MiSt-programmet: • Kritisk undersökning av verktygens funktion • Teoribaserad förståelse av deras verkan • Utveckling av råd om effektiv användning av verktyg och kombinationer avverktyg
|
|
| 4. |
- Lundälv, Jörgen, 1966-, et al.
(författare)
-
Polisens prejningar skadar nollvisionen
- 2010
-
Ingår i: Debattartikel i tidskriften Samferdsel vid Transportokonomisk Institutt. - 0332-8988. ; :2
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 5. |
- Runcis, Maija, et al.
(författare)
-
Fågel, fisk eller mittemellan? : Utbildningsprogram som kulturellt och politiskt problem
- 2006
-
Bok (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Utbildning i radio och tv har spelat en central roll i moderniseringen av samhället, och olika intressen har fått chansen att nå ut till en stor publik med sina budskap. Skolradion krympte kunskapsklyftorna, etablerade nya pedagogiska ramar och formade nya ämnesområden, och förändringens vågor nådde även den obligatoriska skolan. I den här boken ser författarna utbildningsprogrammen i radio och tv som en politisk förhandlingsarena och frågar sig om det var möjligt att inom samma programverksamhet inrymma både granskande journalistik och utbildning. Studien kastar nytt ljus över diskussionen om public-service och mediemarknadens omgestaltning.
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Holsanova, Jana, et al.
(författare)
-
Textens fragmentering och läsares meningsskapande
- 2010
-
Ingår i: Svensson och svenskan: med sinnen känsliga för språk. - Lund: Författarna. - ISBN 978-91-633-5684-1 - 978-91-633-5684-1 ; s. 110-123
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Moderna, multimodala texter är visuellt fragmenterade i den meningen att de byggs upp av rad olika visuella element. Här finns visuellt avgränsade skriftstycken som brödtext, rubrik och ingress, det finns ofta bilder, grafer, kartor, punktlistor samt andra typer av layoutelement (som ramar, rutor och streck) för att organisera sidan. T.ex. ser ett modernt tidningsuppslag inte ut som ett för hundra år sedan och även många typer av populär fackprosa har påverkats av nya mönster för textutformning. Men vilka krav ställer detta på läsaren? Hur integrerar läsaren information från skrift, bild och grafik? Hur påverkas läsningen? Kan vi stödja läsarna i deras sätt att skapa mening från den fragmenterade texten? I vår presentation utgår vi dels från produktionsperspektivet och diskuterar hur multimodala textuppslag kan göras sammanhållna och hur detta har förändrats under 1900-talet. I den andra delen utgår vi från receptionsperspektivet, visar empiriska resultat av läsning av multimodala texter och diskuterar vilken effekt olika layoutlösningar får för läsbeteendet. Detta leder fram till en generell diskussion om olika läsesätt och förhållningssätt till texten.
|
|
| 8. |
- Albertsson Wikland, K, et al.
(författare)
-
Effect of growth hormone (GH) during puberty in GH-deficient children : preliminary results from an ongoing randomized trial with different dose regimens.
- 1999
-
Ingår i: Acta Paediatrica. - 0803-5253. ; 428, s. 80-84
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- This paper reports results from an ongoing, randomized, multicentre national trial. The aim is to elucidate whether a dose of growth hormone (GH) of 0.2 IU/kg (0.07 mg/kg), given either as once-daily or twice-daily injections during puberty, is more effective than a once-daily dose of 0.1 IU/kg/day (0.03 mg/kg/day) in improving final height in children with GH deficiency (GHD). The twice-daily regimen comes closer to the spontaneous GH secretion pattern in puberty. Ninety-two children with GHD who had been receiving GH therapy for at least 1 year, and with spontaneous puberty or who were prepubertal and due to be started on replacement therapy to induce puberty, were randomly assigned to receive GH as follows: group A, 0.1 IU/kg/day (0.03 mg/kg/day), administered once daily; group B, 0.2 IU/kg/day (0.07 mg/kg/day), administered once daily; and group C, 0.2 IU/kg/day (0.07 mg/kg/day), divided into two equal injections given at 12-hour intervals. Pubertal height gain was 0.7, 0.7 and 1.3 SDS for groups A, B and C, respectively. The gain in height during puberty was thus most marked in group C. Mean final height, when corrected for parental height, was between 0 and 1 SDS in all treatment groups. All but seven children reached a final height within +/- 2 SD of the general population. There was a wide range of final heights in all three treatment groups. This variation in response suggests the need to individualize treatment in order to achieve an appropriate final height for most individuals.
|
|
| 9. |
- Almasri, Abdullah, et al.
(författare)
-
Clustering using Wavelet Transformation
- 2008
-
Ingår i: Handbook of research on cluster theory. - Cheltenham : Edward Elgar. - 978-1-84542-516-6 - 9781845425166 ; s. 169-186
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 10. |
|
|