| 1. |
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Pramling Samuelsson, Ingrid, 1946, et al.
(author)
-
Konsten att lära barn estetik. En utvecklingspedagogisk studie av barns kunnande inom musik, poesi och dans.
- 2008
-
Book (other academic/artistic)abstract
- Hur utvecklas barns estetiska förmåga i förskola och skola? Hur får man det estetiska att växa och bli ett pedagogiskt mål i sig, i stället för att bara använda det som ett medel för att förbättra andra förmågor? Den här boken ger nya perspektiv på arbetet med att utveckla barn inom de estetiska områdena musik, poesi och rörelse/dans. Traditionellt ses estetik som ett sätt att utveckla barns kunskaper inom andra områden som språk och matematik, eller som redskap för att gynna barnets sociala och personliga utveckling. Här framhävs istället det estetiska som ett pedagogiskt mål i sig.
|
|
| 4. |
- Wallerstedt, Cecilia, 1976, et al.
(author)
-
Lärande i musik - barn och lärare i tongivande samspel
- 2014
-
Book (other academic/artistic)abstract
- Med den här boken vill författarna visa att musikundervisning ytterst handlar om att göra barn till aktiva medskapare i olika musikkulturer, både som lyssnare och utövare. För att åstadkomma detta behöver lärare som undervisar i musik, liksom lärare i andra konstnärliga ämnen, utveckla ett professionellt och gemensamt språk för att tala (och tänka) om sin praktik. Lärande i musik visar hur man kan förstå lärande och undervisning i musik utifrån ett sociokulturellt perspektiv. Författarna tar upp centrala musikpedagogiska frågor såsom fritt skapande, improvisation och komposition och inte minst hur professionella medskapare i form av lärare kan stötta barns musikaliska lärande. Boken förenar empirisk forskning och teori och innehåller en mängd konkreta exempel från förskolan, grundskolan och fritidshemmet. Den tar upp flera principer för lärande och undervisning i estetiska ämnen, vilket gör att den även kan användas i kurser inom t ex. kultur, estetik och kommunikation.
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Pramling, Niklas, 1973, et al.
(author)
-
Glittrig diamant dansar. Små barn och språkdidaktik
- 2010
-
Book (other academic/artistic)abstract
- Detta är en bok om små barns kreativa språklek och lärande i form av poesi. Upprepning, metaforer, rytm, onomatopoetiska ord - mycket av det som utmärker poesi finns naturligt i barns språklek. I själva verket kan man se poesi som ett "svar" på utmaningen att vilja uttrycka något som ens språk inte riktigt räcker till för. Genom diktskapandet får barnen använda bekanta ord på nya sätt och skapa nya ord på basis av andra, bekanta ord.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
|
|
