SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

swepub
 

Sökning: swepub > Örebro universitet > Högskolan Dalarna > Rosén Jenny > Transspråkande :

Transspråkande : en holistisk syn på språk, språkanvändning och språkdidaktik

Torpsten, Ann-Christin (författare)
Linnéuniversitetet,Institutionen för pedagogik (PED),CSF
Warren, Anne Reath (författare)
Stockholm University, Stockholm, Sweden
Straszer, Boglárka (författare)
Högskolan Dalarna,Svenska som andraspråk
visa fler...
Lindahl, Camilla (författare)
Stockholm University, Stockholm, Sweden
Siekkinen, Frida (författare)
Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande,Department of Education, Communication and Learning
Svensson, Gudrun, 1941- (författare)
Linnéuniversitetet,Institutionen för svenska språket (SV)
Rosén, Jenny, 1979- (författare)
Högskolan Dalarna,Pedagogiskt arbete
Allard, Karin, 1953- (författare)
Örebro universitet,Institutionen för humaniora, utbildnings- och samhällsvetenskap,Utbildning & Demokrati
Wedin, Åsa (författare)
Dalarna University, Borlänge, Sweden
visa färre...
 (creator_code:org_t)
Mjölby : SVARIKS, 2016
2016
Svenska.
Ingår i: Lisetten. - Mjölby : SVARIKS. - 1101-5128. ; :2, s. 32-33
  • Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
Ämnesord
Stäng  

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
HUMANIORA  -- Språk och litteratur (hsv//swe)
HUMANITIES  -- Languages and Literature (hsv//eng)

Nyckelord

Education
Pedagogik
Swedish Didactics
translanguaging
Flerspråkighet i undervisningen

Publikations- och innehållstyp

pop (ämneskategori)
art (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

  • Lisetten (Sök värdpublikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy