| 1. |
|
|
| 2. |
- Sernhede, Ove, 1951, et al.
(författare)
-
Mellan resignation och framtidstro : Livsvillkor och lärande hos förortens unga
- 2024
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Mellan resignation & framtidstro – livsvillkor och lärande hos förortens unga är en motberättelse mot den stereotypa bilden av ortens unga och mot de politiskt uppmålade visionerna om en mer jämlik stad genom omvandlingar av det urbana rummet och kortsiktiga insatser i skolor. Boken är ett kollektivt resultat av tre forskningsprojekt som alla kretsar kring begränsningar och möjligheter i unga människors livsvillkor och lärande i några av Göteborgs mest stigmatiserade stadsdelar.
|
|
| 3. |
- Jensen, Mikael, 1969
(författare)
-
Lärande och lärandeteorier - Om den intentionella människan
- 2016
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Mänskligt lärande är ett komplext fenomen. Det påverkas av såväl mentala/individrelaterade faktorer som interaktiva/sociala faktorer. Den här boken försöker integrera dessa olika perspektiv på lärande som annars brukar ställas emot varandra. Det är berättelsen om människan som en social och kognitiv varelse.
I boken drivs tesen om den intentionella lärande människan. Lärande och lärandeteorier presenterar lärandeteorier från olika perspektiv och historiska perioder. Några viktiga kärnbegrepp i boken är: intentioner, social kognition, motivation, minne och kunskap, kommunikation, återkoppling, grupper och organisationer samt kulturella faktorer. Men den diskuterar även mindre vanliga teman såsom transfer, kreativitet, personlighetsdrag, tillit, nätverk och kunskapsdelande.
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
- Norén Bretzer, Ylva, 1969
(författare)
-
Sveriges Politiska System : Andra upplagan
- 2014
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Boken ger en utförlig och nyanserad redogörelse för hur Sveriges politiska system är uppbyggt och fungerar, från nationell till lokal nivå. På ett systematiskt och samtidigt problematiserande sätt diskuteras frågor som rör konstitutionen, valprocesser, regeringsbildning, lagstiftning och dess berednings, budgetprocess och medel för ansvarsutkrävande. Motsvarande processer diskuteras på regional och lokal nivå. För att begripliggöra olika politiska förhållanden utgår författaren från tre centrala metaforer: Föreställningen om flernivådemokrati. Författaren lyfter fram bilden av det svenska politiska systemet som ett flernivåsystem och visar hur flernivåperspektivet är en förutsättning för att förstå politiken och dess genomförande. Legitimitetstriangeln tar sin utgångspunkt i värdena demokrati, effektivitet och rättssäkerhet, värden som delvis står i konflikt med varandra men ständigt är närvarande i debatten om den offentliga sektorn. Politiken som arena. Den tredje metaforen som används är bilden av politiken som arena för prioriteringar och beslut, en arena på vilken medborgarna utgör både deltagare och publik. Den andra reviderade upplagan har omarbetats med utgångspunkt i den reviderade grundlagen som gällt sedan 1 januari 2011. Granskningsperspektivet har synliggjorts tydligare, jämfört med första upplagan, och EU diskuteras utifrån vilka konsekvenser medlemskapet har fått på den svenska förvaltningen. Boken ger en pedagogisk och levande introduktion till svensk politik. Den vänder sig i första hand till studenter på grundläggande nivå inom statsvetenskap och offentlig förvaltning, men lämpar sig även väl för utbildningar inom ämnen som journalistik, juridik, socialt arbete och samhällsplanering.
|
|
| 6. |
- Falk Erhag, Hanna, et al.
(författare)
-
A Multidisciplinary Approach to Capability in Age and Ageing
- 2022
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- This open access book provides insight on how to interpret capability in ageing – one’s individual ability to perform actions in order to reach goals one has reason to value – from a multidisciplinary approach. With for the first time in history there being more people in the world aged 60 years and over than there are children below the age of 5, the book describes this demographic trends as well as the large global challenges and important societal implications this will have such as a worldwide increase in the number of persons affected with dementia, and in the ratio of retired persons to those still in the labor market. Through contributions from many different research areas, it discussed how capability depends on interactions between the individual (e.g. health, genetics, personality, intellectual capacity), environment (e.g. family, friends, home, work place), and society (e.g. political decisions, ageism, historical period). The final chapter by the editors summarizes the differences and similarities in these contributions. As such this book provides an interesting read for students, teachers and researchers at different levels and from different fields interested in capability and multidisciplinary research.
|
|
| 7. |
- Johansson Wilén, Evelina, et al.
(författare)
-
Ideologikritik
- 2021
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Trots att vi under de senaste 40 åren har bevittnat inte enbart en ideologisk offensiv mot ekonomisk jämlikhet, utan även hur marknadens logik sökt sig in i och omvandlat allt från utbildningssystemet till sjukvården, har under samma period massiv kritik riktats mot ideologibegreppet. Med hjälp av teoretiska och empiriska undersökningar, som behandlar allt från skolpolitik och abortlagstiftning till den haitiska revolutionen och feministiska rörelser i Sverige, återintroducerar denna antologi ideologibegreppets metodologiska och teoretiska relevans för studenter inom human- och samhällsvetenskaperna. Ytterligare centrala bidrag är att den visar hur ideologikritik skiljer sig från såväl diskurs- som ideologianalys, samt att ideologibegreppet kan användas i analyser av allt från politiska idéströmningar (som socialism och konservatism) till allmänna föreställningar (individen är sin egen lyckas smed), praktiker (det fria skolvalet) och sociala strukturer (kapitalismen).
|
|
| 8. |
- Jensen, Mikael, 1969
(författare)
-
Lekteorier
- 2013
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 9. |
- Grahn-Farley, Maria
(författare)
-
Child Rights, Legal Theory and Social Advocacy
- 2024
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Arguing for a pro-democratic approach in authoritarian times, this book challenges the focus on age in identifying children in child rights. It argues that, even for the purposes of a benevolent rights regime, adopting a monist construction of child identity artificially separates the law from reality, potentially foreclosing children's democratic deliberative agency in self-identification. An essential feature of other human rights regimes is the scope for a claimant to argue one's identity, or foundationally 'I am a human being;' but such a contention is foreclosed when identification as a child is decided uniquely by reference to age. Drawing on Critical Race Theory's narrative method and inspired by W.E.B. DuBois' identity construction, Professor Grahn-Farley advocates a new theoretical understanding of the child and of child rights, cognisant of social interaction and democratic participation. This book will appeal to researchers in child and human rights, and to sociologists, legal theorists and activists.
|
|
| 10. |
- Jensen, Mikael, Dr, 1969-
(författare)
-
Ledarskapskompetens - leda, lära och utveckla
- 2022. - 1
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Ledarskapskompetens - leda, lära och utveckla - övrigt, Svenska, 2022Författare: Mikael JensenVälj antal 426kr Spara till önskelista Skickas inom 1-3 vardagar Kan vem som helst bli ledare? Kan den som redan är ledare bli en bättre ledare? Det finns inte några enkla svar på dessa frågor. Utgångspunkten i den här boken är emellertid att förmågan att leda inte är något medfött utan något man lär sig genom att utveckla och förfina en uppsättning mer eller mindre nödvändiga kompetenser. Detta är också grunden i ett kompetensperspektiv på ledarskap.I boken presenterar författaren ett antal kompetenser som har betydelse för ledarskap, som till exempel kommunikationskompetens och relationskompetens. Sammantaget handlar dessa kompetenser om att förstå sig själv, sina medarbetare och sin verksamhet i ett större sammanhang.Boken är indelad i fyra delar. Del 1 lägger grunden för den ledarskapsmodell som boken är uppbyggd kring. Del 2 och 3 ger en fördjupad beskrivning av de olika kompetenser som utgör modellens huvud- och bikomponenter. I del 4 presenteras jämförelser med andra ledarskapsteorier samt konkreta exempel på hur modellen kan tillämpas i olika verksamheter och situationer.Boken riktar sig till blivande och verksamma ledare. Syftet är att ge läsaren dels en djupare förståelse för vad det innebär att vara ledare, dels hjälp i att utöva ledarskapet.
|
|
