| 1. |
- Hansson, Joacim, 1966-, et al.
(författare)
-
Profession, utbildning, forskning : biblioteks- och informationsvetenskap för en stärkt bibliotekarieprofession
- 2018
-
Rapport (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Sekretariatet för nationell biblioteksstrategi vid Kungliga Biblioteket har givit de fem biblioteks- och informationsvetenskapliga utbildningarna vid Högskolan i Borås, Linnéuniversitetet, Lunds univeritet, Umeå universitet och Uppsala universitet uppdraget att utreda och formulera förslag kring utbildning och forskning för en stärkt bibliotekarieprofession. Syftet med föreliggande rapport är, att visa situationen för svensk biblioteks- och informationsvetenskap, tydliggöra relationen till bibliotekarieprofessionen och lämna strategiska förslag på hur ämnet kan förstärkas till förmån för en stärkt professionsutvecklig. En omvärldsanalys med riktning mot bibliotekssektorn görs samt en beskrivning av nuläget för biblioteks- och informationsvetenskaplig utbildning och forskning. Biblioteks- och informationsvetenskapens centrala betydelse för bibliotekarieprofessionen lyfts fram. Utbildingsprogrammen i ämnet attraherar gott om studenter och som svar på bibliotekens konstaterade behov av biblioteks- och informationsvetenskapligt utbildad personal argumenterar rapportförfattarna för möjligheten att expandera utbildningarna på kandidat- och masternivå vid samtliga fem lärosäten. Inom forskningen konstateras, att trots att ämnet idag i grunden fungerar väl finns ännu svårigheter att erhålla finansiering för professionsinriktad biblioteksforskning. Omvärldsanalysen visar upp ett behov av en tydligare struktur för kontinuerlig kompetensutveckling inom bibliotekarieprofessionen. Rapporten mynnar ut i fem strategiska förslag rörande grundutbildning, forskning och kontinuerlig kompetensutveckling:En ökning av antalet studieplatser på program på kandidat- och masternivå i biblioteks- och informationsvetenskap.Nationell forskarskola för biblioteksforskning.Inrättande av en externfinansierad professur med inriktning mot biblioteksforskning.Stärkt finansieringsstruktur för biblioteksforskning.Etablerande av en samlad nationell struktur för kontinuerlig kompetensutveckling.
|
|
| 2. |
|
|
| 3. |
- Nilsson, Christina, et al.
(författare)
-
Varför vårdvetenskap?
- 2008
-
Ingår i: Vårdvetenskapliga vägskäl. - Växjö : Växjö universitet. ; , s. 49-60
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Carlsson, Jan
(författare)
-
F3 : Fashion, function, futures: research catalogue
- 2010
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- A comprehensive textile research environment is under development at the University of Borås. It combines scientific and artistic competences in the three key areas design, technology and management. Two strong R&D programmes – F3 and Smart Textiles – form the organizational foundation of this environment. Within the R&D programme F3 the textile value chain in its totality and complexity is the subject of scientific studies. The programme has a multi-disciplinary approach, in accordance with the overall research policy of the University of Borås. It involves research groups from a number of prominent research fields at the University, most notably Fashion and Textile, Logistics and Commerce and Resource Recovery. A close cooperation between academia and the regional business community is a condition for realization of the application profile of F3. The fact that it resides physically in Borås is part of the auspicious conditions for the programme. Both historic and contemporary factors provide excellent reasons for appointing Borås the textile capital of Sweden. Borås with the surrounding Sjuhärad area holds in its textile tradition a culture-historical heritage of trade and industry; a heritage that lives on and is constantly renewed in the dynamic textile and fashion industry based in the region.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
- Thornquist, Clemens
(författare)
-
Classroom
- 2018
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- The conditions under which education is conducted and teaching is mediated can be described in different ways. One is with pictures. Professor of Fashion Design Clemens Thornquist has photographed classrooms around the world. In 44 pictures, he shows environments that are known to all of us. However, the pictures do not show how teaching is conducted, its purpose, or which results it leads to either in the short or in the long term, but we can imagine. This report allows us to interpret what happens and what is achieved in the different environments and classrooms.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
- Worbin, Linda
(författare)
-
Irreversible Color Expressions
- 2013
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Contemporary preconception of color within textile design is more or less seen as a static and measurable phenomena, but in this project will the opposite be investigated, textile colors are crafted to investigate expressions that is evolving over time. This practice based design research project presents a series of textile color samples that will give guidance to a number of plant dyed expressions. Textiles are dyed without any mordant, meaning no added chemical or salts that will influence on the color or color fastness. The objective in this project is to investigate and visualize color changing textile expressions from plant dye, and to verify the changing process within the color samples. This will be documented and fulfilled in two phases: Åland 2013 - Report no.1 (this report) plant dyed samples are documented and presented as visual scanned color samples with foundational information like; materials, plants, dyeing methods etc. Evaluation of first phase in the project covering what visual color you get from different combination of textile materials/fibres and plants etc. Åland 2013 - Report no.2 (to be presented) same samples will be juxtaposed and presented a second time, after being exposed to light etc. in x time. Evaluation and comparison between the scanned samples presented in report no. 1 and in report no. 2 with respect to visual color changes.
|
|
