Hvordan kan kroppsøvingsfaget bidra til bevegelsesferdigheter? : Det har lenge vært uklart hva elever skal lære i kroppsøvingsfaget. Hvordan kan fagets eksistens forsvares dersom det ikke er mulig å si hvilken kunnskap faget skal bidra til å utvikle hos elevene?

• En forklaring på hvor vanskelig det er å beskrive fagets kunnskapsbidrag er dets praktiske karakter. Når kunnskap diskuteres, reduseres meningen ofte til teoretisk kunnskap med stillesittende undervisning i klasserom. Spørsmålet er hvordan den såkalte «praktiske kunnskapen» som bevegelseskompetanse innebærer kan forstås og formuleres uten at dette reduseres til å «være god i idretten»?

Subject headings

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)

Publication and Content Type

pop (subject category)

art (subject category)