1. |
- Alatalo, Tarja, et al.
(författare)
-
Høgtlesing og tidlig skriving i svenske og norske barnehager
- 2020
-
Ingår i: Norsk Barnehageforskningskonferanse. ; , s. 14-14
-
Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
- Bakgrunn: Tidlig skriftspråkutvikling har vist sammenheng med senere lese- og skriveferdigheter i skolen. I barnehagen er det behov for en didaktikk der lek er kjernen, og hvor alle barn får mulighet til å kommunisere, utforske og leke med skrift. For å få til dette har det betydning hvordan et innhold som skrift representeres og behandles i barnehagen. Hensikten med denne studien er å bidra med kunnskap om hvordan nordiske barnehagelærere tilrettelegger for skriftspråklæring i nordiske barnehager. Følgende forskningsspørsmålet er sentralt: Hvilken oppfatning, praksis og erfaringer beskriver barnehagelærere at de har med høytlesing og skriving?Metode: 76 barnehagelærer i Sverige og 92 barnehagelærer i Norge besvarte et spørreskjema med åpne og lukket spørsmål om høytlesing og skriving. Resultatene ble analysert med frekvensanalyse i SPSS og med kvalitativ innholdsanalyse av åpne spørsmål.Resultater: Preliminære funn viser at det er mindre skriving på småbarnsavdeling og stor variasjon i tekstmiljøet knytt til skriving for eldre barn. Høytlesing er en sentral del av barnehagens virksomhet, men det er stor variasjon i vilkårene for høytlesning, hva som leses, hvorfor og hvor ofte det leses.Implikasjoner for praksis: Studien kan styrke barnehagelærers didaktikk innenfor språk og kommunikasjon gjennom å løfte frem eksempel på hvordan barnehagelærer legger til rette for høytlesing og skriving. Barnehagelærer trenger kunnskap om høytlesing som en didaktikk hvor skriftspråket er i sentrum og hvordan man tilrettelegger for skriving om funksjon, og ikke først og fremst som form, for de yngste barna.
|
|
2. |
- Eriksson Sjögärd, Malin
(författare)
-
Den raude hansken
- 2018
-
Bok (populärvet., debatt m.m.)
|
|
3. |
- Eriksson Sjögärd, Malin
(författare)
-
Rideturen
- 2018
-
Bok (populärvet., debatt m.m.)
|
|
4. |
|
|
5. |
|
|
6. |
|
|
7. |
- Björklund, Elisabet, 1983-
(författare)
-
Å lære seg kjærlighetens språk : om svensk seksualopplysningsfilm på kino på 60- og 70-tallet
- 2013
-
Ingår i: Z filmtidsskrift. - Oslo : Norsk filmklubbforbund. - 0800-1464 .- 0807-271X. ; :2
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Den mest kjente svenske seksualopplysningsfilmen er uten tvil Ur kärlekens språk fra 1969. Zs skribent plasserer filmen og dens oppfølgere i sin samtid og ser også filmene i lys av en lengre tradisjon av svensk seksualopplysningsfilm.
|
|
8. |
- Bäckström, Per, 1959-
(författare)
-
Norsk avantgarde – en innledning
- 2011
-
Ingår i: Norsk avantgarde. - Oslo : Novus Forlag. - 9788270996490 ; , s. 9-20
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
9. |
- Bäckström, Per, 1959-, et al.
(författare)
-
Samspill mellom kunstartene : Innledning
- 2010
-
Ingår i: Modernisme i nordisk lyrikk 4. - Helsingfors : Finska, finskugriska och nordiska institutionen, Helsingfors universitet. - 9789521067433
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
10. |
|
|