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1.
  • Lundåsen, Susanne, 1971- (creator_code:aut_t)
  • Podemos confiar nas medidas de cofianca? [Can we trust the measurement of trust?]
  • 2002
  • record:In_t: Opinião Pública. - Campinas, Brazil : Universidade Estadual de Campinas * Centro de Estudos de Opiniao Publica. - 0104-6276 .- 1807-0191. ; 8:2, s. 304-327
  • swepub:Mat_article_t (swepub:level_scientificother_t)abstract
    • The variable trust has become widely used in the social science research lately and few concepts seem to have attracted so much attention from such a broad variety of academic disciplines. In political science in the theories on social capital and political culture, emphasizing its importance for democracy, trust has been seen as an essential variable for the understanding of societies. In social capital theory the generalized interpersonal trust is often given a particularly important role to initiate virtuous circles of development in the societies. This paper will treat some of the different theories that are connected both to the definition and the effects of generalized trust and then issues connected to the uncertainty of the measurements of generalized trust.
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2.
  • Popkewitz, Thomas S., et al. (creator_code:aut_t)
  • Sociedade da Aprendizagem, Cosmopolitismo, saúde Pública e Prevenção à Criminalidade
  • 2009
  • record:In_t: Educação & Realidade. - Porto Alegre, Brasil : Universidade Federal do Rio Grande do Sul. - 0100-3143 .- 2175-6236. ; 34:2, s. 73-96
  • swepub:Mat_article_t (swepub:level_refereed_t)abstract
    • Learning Society, Cosmopolitan, Public Health, Criminal Prevent Today. The learning society expresses principles of a universal humanity and a promise of progress that seem to transcend the nation. The paper indicates how this society is governed in the name of a cosmopolitan ideal that despite its universal pretensions embodies particular inclusions and exclusions. These occur through inscribing distinctions and differentiations between the characteristics of those who embody a cosmopolitan reason that brings social progress and personal fulfilment and those who do not embody the cosmopolitan principles of civility and normalcy. Mapping the circulation of the notion of the learning society in arenas of Swedish health and criminal justice, and Swedish and US school reforms is to examine the mode of life of the citizen of this society: the learner, as a representative of the unfinished cosmopolitanism.
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3.
  • Popkewitz, Thomas, et al. (creator_code:aut_t)
  • Sociedade da Aprendizagem, Cosmopolitismo, Saude Publica, Prevencao a Criminalidade
  • 2009
  • record:In_t: Educacao&Realidade. - 0100-3143 .- 2175-6236. ; 34:2, s. 171-186
  • swepub:Mat_article_t (swepub:level_refereed_t)abstract
    • A “sociedade da aprendizagem” é um conceito que expressa princípios de uma Humanidade universal e uma promessa de progresso que parece transcender a ideia de Nação. Este artigo indica como essa sociedade é governada em nome de um sujeito cosmopolita ideal que, a despeito de suas pretensões universalistas, incorpora modos particulares de inclusão e exclusão. Isso se deve à inscrição de distinções e diferenciações entre as características daqueles que incorporam uma razão cosmopolita e aqueles que não incorporam os princípios de civilidade e normalidade desse cosmopolitismo. Ao mapear a circulação da noção de “sociedade da aprendizagem” no âmbito do sistema de saúde e da justiça criminal suecas e nas reformas escolares suecas e americanas, examina-se o modo de vida do cidadão dessa sociedade: o aprendente, representante de um “cosmopolitismo inacabado”.
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4.
  • Schierup, Carl-Ulrik, 1948- (creator_code:aut_t)
  • Sob o arco-íris : Migracão, precariedade e poder popular na África do sul pós-apartheid
  • 2018
  • record:In_t: REMHU - Revista Interdisciplinar da Mobilidade Humana. - Brasilia : Centro Scalabriniano de Estudos Migratorios. - 1980-8585 .- 2237-9843. ; 26:54, s. 115-150
  • swepub:Mat_article_t (swepub:level_refereed_t)abstract
    • O artigo discute a precariedade como um ponto de convergênciapara a resistência, assim como uma condição social ligada à transição daelite na África do Sul pós-apartheid. Concentrando-se nas forças sistêmicasque impulsionam pobreza, desigualdade e meios de subsistência precários,o artigo aborda a transformação da força de trabalho da África do Sul e seusistema migratório desde uma gestão centralizada de trabalho não-livrepela burocracia estatal do apartheid para um Estado de precariedade pósapartheidmovido pela “flexploitation”. O nexo entre o trabalho precário euma fratura da cidadania é visto como um “dualismo da flexibilidade” queliga práticas de emprego e controle do trabalho a áreas como benefíciossociais, status de cidadania, participação política e meios de subsistênciainformais. Isso é aplicável tanto aos migrantes como aos nativos, sendoos migrantes particularmente “flexíveis”. O autor conecta a questão daprecariedade com a política da xenofobia, vista como um estratagemapara a manutenção de uma hegemonia política pós-apartheid noenfrentamento das desafiadoras lutas laborais e uma cidadania insurgentedos pobres.
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