| 1. |
- Martling Palmgren, Lisa, 1951-, et al.
(författare)
-
Materialbibliotek på Konstfack : en förstudie
- 2003
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- En industridesigner, lärare på Institutionen för industridesign, Oliver Schmidt, och en bibliotekschef, ansvarig för informationsförsörjningen för studenter och lärare på Konstfack, Lisa Martling Palmgren, kom på samma idé. Idén är sprungen ur ett behov: materialen, som vi hela tiden använder, utvecklar och relaterar till, måste finnas bättre tillgängliga. Vi sökte och fick KU-medel under 2003.I vår rapport beskriver vi hur vi vill utveckla ett materialbibliotek på Konstfack. Under vårt projektarbetes gång har vi upptäckt att det inte bara är vi som återigen har börjat intressera oss för material. Det finns mässor och konferenser, samlingar på högskolor och privata, kommersiella initiativ. Alla med en pedagogisk ambition! För att citera Margaret Pope, konsult som arbetar med att utveckla och stödja materialbibliotek i England: "Everybody is talking about material nowadays!"De förebilder - inspiratörer - vi haft kontakt med har gett oss en ganska bred bild, och gett oss mycket att bygga vidare på.
|
|
| 2. |
- Martling Palmgren, Lisa, 1951-, et al.
(författare)
-
Materialbibliotek på Konstfack : Rapport Fas 2: Initiering och integrering
- 2004
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Syftet med projektet har varit att undersöka förutsättningarna för att skapa och bygga upp ett materialbibliotek på Konstfack. Frågan var alltför omfattande för att direkt börja bygga upp en prototypsamling. Vi valde att göra en förstudie i form av en enkel invärldsorientering för att undersöka om det fanns intresse och engagemang inom Konstfack. Vi har även gjort en omvärldsorientering för att undersöka hur det ser ut på andra högskolor, institutioner och kommersiella alternativ i Sverige, Norden och världen…. När väl förstudiens mål var uppfyllda låg det på Konstfacks ledning att avgöra om och hur en materialbiblioteksprototyp skulle kunna byggas upp. Detta kom till stånd i och med att anslag beviljades till projektets andra del, Fas 2 Initiering och integrering. Då fick vi möjligheten att omsätta kunskaperna från förstudien ochhitta praktiska och konkreta tillämpningar och forma materialbibliotekets roll inom skolan. Frågor inför den andra fasen var: Hur ska samlingen förvaras och exponeras på Konstfack/Telefonplan? Hur bör en materialdatabas med våra behov vara uppbyggd? Hur integrerar vi materialen i bibliotekskatalogen? Hur utvecklar man pedagogiken kring materialsamlingen? Hur ser intresset för samarbete ut? Hur samarbetsvilliga är företagen egentligen?
|
|
