Hvordan kan kroppsøvingsfaget bidra til bevegelsesferdigheter?: Det har lenge vært uklart hva elever skal lære i kroppsøvingsfaget. Hvordan kan fagets eksistens forsvares dersom det ikke er mulig å si hvilken kunnskap faget skal bidra til å utvikle hos elevene?

Tyck till om SwePub Sök här!

Nyberg, GunnHögskolan Dalarna,Pedagogiskt arbete,Universitetet i Agder,Utbildning och lärande (författare)

Hvordan kan kroppsøvingsfaget bidra til bevegelsesferdigheter? : Det har lenge vært uklart hva elever skal lære i kroppsøvingsfaget. Hvordan kan fagets eksistens forsvares dersom det ikke er mulig å si hvilken kunnskap faget skal bidra til å utvikle hos elevene?

En forklaring på hvor vanskelig det er å beskrive fagets kunnskapsbidrag er dets praktiske karakter. Når kunnskap diskuteres, reduseres meningen ofte til teoretisk kunnskap med stillesittende undervisning i klasserom. Spørsmålet er hvordan den såkalte «praktiske kunnskapen» som bevegelseskompetanse innebærer kan forstås og formuleres uten at dette reduseres til å «være god i idretten»?

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogiskt arbe ...

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.