SwePub
Tyck till om SwePub Sök här!
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

WFRF:(Zarb C)
 

Sökning: WFRF:(Zarb C) > An international in...

An international investigation into student concerns regarding transition into higher education

Zarb, M. (författare)
Bouvier, D. (författare)
Abandoh-Sam, J. A. (författare)
visa fler...
Glassey, Richard (författare)
KTH
Riedesel, C. (författare)
Alshaigy, B. (författare)
Hughes, J. (författare)
visa färre...
 (creator_code:org_t)
2018-07-02
2018
Engelska.
Ingår i: ITiCSE 2018 Proceedings of the 23rd Annual ACM Conference on Innovation and Technology in Computer Science Education. - New York, NY, USA : Association for Computing Machinery (ACM). - 9781450357074 ; , s. 344-345
  • Konferensbidrag (refereegranskat)
Abstract Ämnesord
Stäng  
  • The experience of transitioning into and starting higher education is a very individual one, with some applicants viewing the prospect of higher education as an unknown entity; for those who are first in their family or community to consider higher education, this can seem an "alien environment". These are just some of the issues that lead to applicants experiencing levels of concern when considering a transition into higher education. This international working group proposes to consider concerns across a wide range of participants: namely students who are in the process of transitioning into a higher education environment, and students who have recently completed this transition.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)
SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)

Nyckelord

Applicants
Concerns
CS1
Higher education
Transition

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)
kon (ämneskategori)

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy