Fuktskadade byggnader : kompetensutveckling inom byggbranschen

• De många olika benämningarna på aktörer i byggbranschen har förorsakat problem för beställarna vid valet av kompetenta utredare för utredning av inomhusmiljöproblem. Även för utbildare och studerande har överlappningarna i utbildningssystemen och avsaknaden av behörighetsgränser förorsakat problem. För att svara mot kompetensbehovet på fältet har man hittills fått förlita sig på frivilliga, avgiftsbelagda fortbildningar. Detta system har dock inte klarat av att tillgodose behovet. I Finland har man inom åtgärdsprogrammet ”Fukt- och mögeltalko” haft en arbetsgrupp som tagit fram en plan för hur man borde utveckla utbildningen och kompetensen för de som jobbar med utredning och renovering av fukt- och mögelskadade byggnader. De flesta yrkeshögskolor med byggutbildning har någon form av undervisning om inomhusmiljö och renovering även om antalet lärundervisningstimmar varierar stort. Några skolor har redan idag tillräckligt omfattande utbildning för att motsvara några av de nya förslagen på kompetenskrav. Yrkeshögskolan Novia ansvarar för den svenskspråkiga utbildningen av byggnadsingenjörer och byggmästare i Finland och har inom TEMA-projektet påbörjat utvecklingen av svenskspråkigt utbildningsmaterial och -strategier.

• When solving problems with the indoor environment, the diversity of names of operators in the construction industry has caused problems for clients in the selection of qualified building investigators. The overlaps in education systems and the lack of qualification boundaries have caused problems also for educators and students. To meet the need for expertise in the field, one has so far been relying on voluntary, fee-based training courses. Still, this system has not been able to meet the need. A working group, within the moisture and mould programme in Finland, has developed a plan for the development of education and skills for those who work with investigations and renovations of moisture and mould damaged buildings. Most polytechnics with construction education have some form of training concerning the indoor environment and renovation, although the number of hours for classroom teaching varies greatly. Some schools have already sufficiently comprehensive training to meet some of the new proposals on skill requirements. Novia University of Applied Sciences is responsible for the education of construction engineers and builders in Swedish in Finland and have, within the project TEMA, started the development of Swedish training materials and strategies.

Ämnesord

TEKNIK OCH TEKNOLOGIER  -- Samhällsbyggnadsteknik (hsv//swe)

ENGINEERING AND TECHNOLOGY  -- Civil Engineering (hsv//eng)

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

rap (ämneskategori)