Perché dare voce alle esperienze dei bambini a scuola e perché no : Motivi e sfide per la ricerca pedagogica

• L'ascolto e l'osservazione delle esperienze dei bambini è uno dei motivi che caratterizzano la ricerca pedagogica, ma nella pratica bisogna affrontare anche sfide e difficoltà a cui è bene essere preparati e su cui è opportuno riflettere.

• Educational research is concerned with the observation and understanding of the experiences of children. Listening to the voices of children is a necessary enterprise in educational research. However, the practice of this activity is connected with obstacles and challenges. This paper describes the nature of some of these difficulties and identify the need of self-reflection.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Annan samhällsvetenskap -- Övrig annan samhällsvetenskap (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Other Social Sciences -- Other Social Sciences not elsewhere specified (hsv//eng)

Nyckelord

research method

children

SOCIAL SCIENCES

SAMHÄLLSVETENSKAP

Education

Pedagogik

Children

Barn

pedagogik

Education

specialpedagogik

Special Education

Child and Youth Science

barn- och ungdomsvetenskap

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)

art (ämneskategori)