Grundkurs i Organisation: för studenter eller forskare?

• Abstract Artikeln fokuserar på grundkurser i organisationsteori (organisation, organisering och ledning, etc.), och på en oroande tendens som visat sig de senaste åren. Denna tendens skulle kunna sammanfattas som att grundkurser i ämnet allt mer blir en kurs för forskare inom ämnet än för studenterna. Detta kan spåras i några uttryck. Det verkar vara oerhört viktigt just inom grundkurser i organisationsteori att lägga 20-30 % på att diskutera ämnets utveckling och gamla "klassiker". Görs detta inom marknadsföring? Ekonomistyrning? Entreprenörskap? För varje år blir det allt mindre utrymme för att diskutera mer relevanta teman och allt mer går åt till att diskutera att efter Fayol kom Weber och glöm inte Follett, och sedan Simon och… Ett annat uttryck är en närmast besatthet vid perspektiv. Särskilt ska perspektiven perspektiveras utifrån genus, etik, hållbarhet eller något annat politiskt korrekt begrepp. Det blir allt mindre utrymme kvar för att diskutera mer grundläggande teorier och modeller. Hur fungerar exempelvis grupper? Via nerslag i bl a kursplaner och läroböcker försöker jag illustrera denna tendens och lyfta frågor kring vad det är vi erbjuder studenterna i dylika kurser och vad vi kanske skulle kunna erbjuda dem.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Ekonomi och näringsliv -- Företagsekonomi (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Economics and Business -- Business Administration (hsv//eng)

Nyckelord

Organisation

utbildning

Business studies

Företagsekonomi

Ledarskap, entreprenörskap och organisation

Ledarskap, entreprenörskap och organisation

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

kon (ämneskategori)