Knowing the Way. Managing Epistemic Topologies in Virtual Game Worlds

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Tyck till om SwePub Sök här!

Sökning: hsv:(SAMHÄLLSVETENSKAP) hsv:(Medie och kommunikationsvetenskap) hsv:(Kommunikationsvetenskap) > (2010-2013) > Knowing the Way. Ma...

Bennerstedt, Ulrika,1979Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och didaktik, enheten för Lärande och undervisning,Linnécentret for forskning om lärande (LinCS),Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande,Department of Education, Learning and Teaching Unit,The Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction, and Mediated Communication in Contemporary Society (LinCS),Department of Education, Communication and Learning (författare)

Knowing the Way. Managing Epistemic Topologies in Virtual Game Worlds

Artikel/kapitelEngelska2010

Förlag, utgivningsår, omfång ...

2010-03-16
Springer Science and Business Media LLC,2010
electronicrdacarrier

Nummerbeteckningar

LIBRIS-ID:oai:gup.ub.gu.se/118187
https://gup.ub.gu.se/publication/118187URI
https://doi.org/10.1007/s10606-010-9109-8DOI

Kompletterande språkuppgifter

Språk:engelska

Ingår i deldatabas

SwePubSwePub

Klassifikation

Ämneskategori:ref swepub-contenttype
Ämneskategori:art swepub-publicationtype

Anmärkningar

This is a study of interaction in massively multiplayer online games. The general interest concerns how action is coordinated in practices that neither rely on the use of talk-in-interaction nor on a socially present living body. For the participants studied, the use of text typed chat and the largely underexplored domain of virtual actions remain as materials on which to build consecutive action. How, then, members of these games can and do collaborate, in spite of such apparent interactional deprivation, are the topics of the study. More specifically, it addresses the situated practices that participants rely on in order to monitor other players’ conduct, and through which online actions become recognizable as specific actions with implications for the further achievement of the collaborative events. The analysis shows that these practices share the common phenomenon of projections. As an interactional phenomenon, projection of the next action has been extensively studied. In relation to previous research, this study shows that the projection of a next action can be construed with resources that do not build on turns-at-talk or on actions immediately stemming from the physical body—in the domain of online games, players project activity shifts by means of completely different resources. This observation further suggests that projection should be possible through the reconfiguration of any material, on condition that those reconfigurations and materials are recurrent aspects of some established practice.

Ämnesord och genrebeteckningar

SAMHÄLLSVETENSKAP Annan samhällsvetenskap Övrig annan samhällsvetenskap hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Other Social Sciences Other Social Sciences not elsewhere specified hsv//eng
SAMHÄLLSVETENSKAP Medie- och kommunikationsvetenskap Kommunikationsvetenskap hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Media and Communications Communication Studies hsv//eng
SAMHÄLLSVETENSKAP Medie- och kommunikationsvetenskap hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Media and Communications hsv//eng
SAMHÄLLSVETENSKAP Sociologi Socialantropologi hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Sociology Social Anthropology hsv//eng
conversation analysis
collaborative gaming
coordinated action
ethnomethodology
gameplay
massively multiplayer online game
projectability
recognizability
virtual action

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

Ivarsson, Jonas,1976Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik och didaktik, enheten för Lärande och undervisning,Linnécentret for forskning om lärande (LinCS),Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande,Department of Education, Learning and Teaching Unit,The Linnaeus Centre for Research on Learning, Interaction, and Mediated Communication in Contemporary Society (LinCS),Department of Education, Communication and Learning(Swepub:gu)xivajo (författare)
Göteborgs universitetInstitutionen för pedagogik och didaktik, enheten för Lärande och undervisning (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

Ingår i:'Computer Supported Cooperative Work (CSCW). An International Journal: Springer Science and Business Media LLC19:2, s. 201-2300925-97241573-7551

Internetlänk

Hitta via bibliotek

'Computer Supported Cooperative Work (CSCW). An International Journal (Sök värdpublikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Bennerstedt, Ulr ...; Ivarsson, Jonas, ...

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Annan samhällsve ...; och Övrig annan samh ...

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Medie och kommun ...; och Kommunikationsve ...

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Medie och kommun ...

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Sociologi; och Socialantropolog ...

Artiklar i publikationen: 'Computer Suppor ...

Av lärosätet: Göteborgs universitet

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

LIBRIS.kb.se