Ekologisk läraragens : En studie av lärares arbete med att forma kemiundervisningen på mellanstadiet

• Den här studien fokuserar lärares arbete med att forma innehållet i kemiundervisning på mel-lanstadiet och den läraragens som kommer till uttryck i transformation av policyintentioner från styrdokument och andra undervisningsresurser. Studien är baserad på intervjuer med nioläraresom undervisade i kemi på mellanstadiet. Intervjuerna var semi-struktureradeoch analyserades utifrån en ekologisk modell av läraragens. I intervjuerna har begreppen kemiska sammanhang och kemiska samband fungerat som utgångspunkti samtalen och som exempel på kursplanebegrepp som lärare behöver tolka och förhålla sig till. Resultaten visar att lärarna både formulerar egna mål och utgår från mål i styrdokumenten för att forma kemiundervis-ning på mellanstadiet. Olika lärare använderoch har tillgång till olika resurser för arbetet med att transformera policyintentioner. Sammantaget får detta som konsekvens att kemiundervis-ningen ges olika innehåll och utformning av olika lärare. Av vissa lärare lyfts resurser som ”Naturvetenskap och teknik för alla” (NTA) och gamla nationella prov fram som viktiga re-surser som underlättar arbetet och används som referenser i arbetet med att forma undervis-ningens innehåll medan andra lärare betonar betydelsen av en kollegial tolkningsgemenskap. Resultaten synliggör olika agentiska förhållningssätt bland kemilärare på mellanstadiet i trans-formation av policyintentioner i kemiundervisningen.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)

Nyckelord

Kemiundervisning

mellanstadiet

lokalt läroplansarbete

transformation

läraragens

ekologisk agens

naturvetenskapsämnenas didaktik

Science Education

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)

art (ämneskategori)