Tyck till om SwePub Sök här!
WFRF:(Lindberg Viveca)
Search: WFRF:(Lindberg Viveca) > Swedish > Musikundervisning f...
- 8 of 109
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Musikundervisning för grundsärskolan? – en forskningsöversikt
-
- Berthén, Diana, 1956- (author)
- Stockholms universitet,Specialpedagogiska institutionen
- Backman Bister, Anna, 1976- (author)
-
- Lindberg, Viveca, 1954- (author)
- Stockholms universitet,Specialpedagogiska institutionen
- (creator_code:org_t)
- 2022-10-13
- 2022
- Swedish.
- In: Nordic Research in Music Education. - : Cappelen Damm AS - Cappelen Damm Akademisk. - 2703-8041. ; 3, s. 21-50
- Research review (peer-reviewed)
Abstract
Subject headings
Close
- Det övergripande syftet med denna artikel är att bidra med en översikt som kartlägger internationell forskning om musikundervisning för barn och ungdomar (F–9) med intellektuell funktionsnedsättning (IF). I Sverige får elever som bedöms inte kunna nå grundskolans lärandemål vanligen sin utbildning i den skilda skolformen grundsärskolan. En konfigurativ översikt har genomförts och 26 utvalda artiklar har analyserats med fokus på musikundervisningens mål. Resultatet redovisas i tre teman: Attityder och förhållningssätt, Undervisning och lärande samt Kritiska studier för empowerment och diskuteras mot kulturhistorisk teori och begrepp såsom musical becoming. Artikeln bekräftar tidigare översikters resultat: behovet av klassrumsstudier i grundsärskolan.
- Music Education in Special School – a Research ReviewThe aim for this article was to contribute with a research review of international research on music education for children and youth (6–15 years old) with intellectual disabilities (ID). In Sweden, these students are usually educated within grundsärskolan, a special school. A configurative review was conducted, based on 26 articles. Thematic analysis was used and related to the objectives for music education. The main findings are presented in three themes: Attitudes and approaches, Teaching and learning, Critical studies for empowerment. These are discussed in relation to cultural historical theory, and the concept musical becoming.
Subject headings
- HUMANIORA -- Konst -- Musik (hsv//swe)
- HUMANITIES -- Arts -- Music (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
Keyword
- music education
- musical knowledge development
- students with intellectual disability
- compulsory school for pupils with intellectual disability
- configurative review
- musikundervisning
- musikalisk kunskapsutveckling
- elever med intellektuell funktionsnedsättning
- grundsärskola
- konfigurerande forskningsöversikt
- specialpedagogik med inriktning mot utbildningsvetenskap
- Special Education with a Focus on Educational Science
- musikpedagogik
- Music Education
Publication and Content Type
- ref (subject category)
- for (subject category)
Find in a library
- Nordic Research in Music Education (Search for host publication in LIBRIS)
To the university's database
- 8 of 109
- Previous record
- Next record
- To hitlist
Find more in SwePub
- By the author/editor
- Berthén, Diana, ...
- Backman Bister, ...
- Lindberg, Viveca ...
- About the subject
-
- HUMANITIES
- HUMANITIES
- and Arts
- and Music
-
- SOCIAL SCIENCES
- SOCIAL SCIENCES
- and Educational Scie ...
- and Pedagogy
- Articles in the publication
- Nordic Research ...
- By the university
- Stockholm University
Search outside SwePub
- Extend your search to:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.
- Copyright © LIBRIS - National Library Systems
- LIBRIS.kb.se
