Sökning: AMNE:(SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Didaktik) >
En praktisk-teoreti...
En praktisk-teoretisk vetenskap för lärare som bas för kraftfullt professionskunnande
-
- Sjöström, Jesper, Professor, 1974- (författare)
- Malmö universitet,Institutionen för naturvetenskap, matematik och samhälle (NMS)
-
(creator_code:org_t)
- 2023
- 2023
- Svenska.
-
Ingår i: Forskning om undervisning och lärande. - 2000-9674 .- 2001-6131. ; 11:1, s. 107-111
- Relaterad länk:
-
https://forskul.se/t...
-
visa fler...
-
https://mau.diva-por... (primary) (Raw object)
-
https://urn.kb.se/re...
-
visa färre...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Reflekterande kommentar till temanumret ”Kraftfull professionskunskap i ämnesundervisning”.”Lärarnas vetenskap” har getts olika namn såsom pedagogik, utbildningsvetenskap, didaktik och pedagogiskt arbete. Artikelförfattaren föredrar didaktik som namn.Didaktik, inkluderande ämnesdidaktik, kan ses som lärarnas centrala kunskapsområde (bl.a. Sjöström & Tyson, 2022). Kärnan i didaktik är didaktiska teorier och modeller. Didaktiska teorier för lärarprofessionen liksom didaktiska modeller kan ses som en brygga mellan teoretiska perspektiv å ena sidan och undervisningspraktik å andra sidan. Didaktiska modeller bidrar med teorigrundade lärarprofessionsstöd för informerade och reflekterade (ämnes)didaktiska val. De kan även ses som ”organisatör” och förmedlare av ”kraftfull professionskunskap”. Det är dock först vid användningen och i mötet med erfarenheter och praktik som professionskunskapen blir del av ett kraftfullt professionskunnande.Artikeln innehåller en niofältstabell/karta över ”lärarnas vetenskap”. Ämnesdidaktik, som finns i centrum av tabellen och som fokuserar på innehåll i relation till undervisning, får näring av andra områden av ”lärarnas vetenskap” såsom läroplansteori, lärandeteori, pedagogisk filosofi, utbildningssociologi och metodik.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Didaktik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Didactics (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Lärande (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Learning (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogiskt arbete (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Educational Sciences -- Pedagogical Work (hsv//eng)
Nyckelord
- vetenskap för lärare
- lärarnas vetenskap
- praktik-teoretisk vetenskap för lärare
- pedagogiskt-didaktiskt kunskapsfält
- didaktik
- didaktik som vetenskap
- didaktisk forskning
- ämnesdidaktik
- didaktiskt arbete
- ämnesundervisning
- praxis
- lärarprofession
- professionskunskap
- kraftfull professionskunskap
- professionskunnande
- kraftfullt professionskunnande
- didaktiska teorier
- didaktiska modeller
- relationella perspektiv
- kunskap
- bildningsrelevant kunskap
- skolämne
- relevans
- bildningspotential
- filosofi
- metateori
- läroplansteori
- integrativ didaktik
- praktikteoretisk
Publikations- och innehållstyp
- vet (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas