Tyck till om SwePub Sök
här!
Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:bth-6623" >
Learning through Si...
Learning through Situated Innovation. Why the specific is crucial for Participatory Design Research
-
Dittrich, Yvonne (författare)
-
- Eriksén, Sara (författare)
- Blekinge Tekniska Högskola,Institutionen för kreativa teknologier
-
Wessels, Bridgette (författare)
-
(creator_code:org_t)
- IRIS Association, 2014
- 2014
- Engelska.
-
Ingår i: Scandinavian Journal of Information Systems. - : IRIS Association. - 0905-0167. ; 26:1
- Relaterad länk:
-
https://urn.kb.se/re...
Abstract
Ämnesord
Stäng
- Specific, situated Participatory Design (PD) practices have always been at the heart of Participatory Design research. The role of the very situatedness and specificity of PD practice for theory-building within PD research is, however, seldom discussed explicitly. In this article, we explore why and in which ways the specificity and situatedness of PD practices are crucial for PD research. We do so by developing the notion of PD as situated innovation based on a pragmatic epistemology. PD research aims at developing and continuously unfolding what PD can, might and should be. We show implications of such a pragmatic epistemology of PD on understanding and arguing for PD research approaches. These concepts are illustrated referring to PD practices as experienced in PD research projects. Our epistemological argumentation supports the emphasis on exploring new PD practices and learning and theorizing about PD from the specificities, in line with recent debate contributions.
- Specifik, situerad praxis inom delaktighet i design av IT (Participatory Design, PD) har alltid haft avgörande betydelse för forskningen inom området. Men vilken roll själva situeringen och det specifika i PD praxis haft för teoriutvecklingen inom PD forskning har sällan diskuterats explicit. I den här artikeln undersöker vi varför och på vilka sätt det specifika och situerade i PD praxis är avgörande för forskningen inom PD. Detta görs genom att diskutera PD som en form av "situerad innovation" samt genom att utveckla detta begrepp baserat på pragmatisk epistemologi. PD forskning har som målsättning att utveckla och kontinuerligt utforska vad PD kan, skulle kunna och borde vara. Vi visar på vad en sådan pragmatisk epistemologi har för implikationer för förståelse och argumentation avseende ansatser inom PD forskning. Begreppen illustreras med hjälp av referenser till erfarenheter av PD praxis inom PD forskningsprojekt. Vår epistemologiska argumentation stöder ett fokus på utforskande av nya PD praktiker och lärande och teoretiserande om PD genom det specifika, i linje med ett antal aktuella inlägg i debatten inom PD.
Ämnesord
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Medie- och kommunikationsvetenskap -- Mänsklig interaktion med IKT (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Media and Communications -- Human Aspects of ICT (hsv//eng)
- SAMHÄLLSVETENSKAP -- Medie- och kommunikationsvetenskap (hsv//swe)
- SOCIAL SCIENCES -- Media and Communications (hsv//eng)
- NATURVETENSKAP -- Data- och informationsvetenskap -- Datavetenskap (hsv//swe)
- NATURAL SCIENCES -- Computer and Information Sciences -- Computer Sciences (hsv//eng)
Nyckelord
- Participatory Design
- Situated Innovation
- pragmatism
Publikations- och innehållstyp
- ref (ämneskategori)
- art (ämneskategori)
Hitta via bibliotek
Till lärosätets databas