A Decade of International and Comparative Education Research at the Department of Education, Stockholm University : Challenges and Achievements [Ett decennium av internationell och jämförande pedagogisk forskning vid institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet: Utmaningar och resultat]

• The research group on International and Comparative Education builds on earlier traditions in the field from Stockholm University and is nowadays an integrated part of the Department of Education. This chapter begins with a retrospective view of the history of international and comparative education at Stockholm University. It describes the development of this research field at the Department of Education and the work with partner organisations, universities and colleagues. The chapter will also touch on the Master’s Program in International and Comparative Education. The current function of international and comparative education at the department in 2021 will be described and discussed as the group continues to develop research with local, national and international scholars, research organisations, colleagues and other educational actors.

• Området internationell och jämförande pedagogik har en historia på Stockholms universitet som går tillbaka till tiden före bildandet av den nuvarande Institutionen för pedagogik och didaktik 2011. Idag är internationell och jämförande pedagogik en integrerad del av institutionen. Detta kapitel beskriver hur forskningen inom detta område utvecklades under de första åren på den nya institutionen och hur en ny forskningsgrupp skapades 2016. Två forskningsområden som ”ärvdes” av den tidigare forskningstraditionen var storskaliga internationella undersökningar och studier kring utbildning och utveckling. Nya områden för internationell och jämförande pedagogisk forskning har också utvecklats., som utbildning för hållbar utveckling, högre utbildning, genus och jämställdhet, IKT, invandring och problem kring skolnärvaro i ett internationellt perspektiv.Forskningsgruppen har samarbetat med internationella organisationer såsom UNESCO, IIEP och OECD. Den har också haft kontakter med de nationella myndigheterna SIDA och Skolverket. Initiativ har tagits för att skapa partnerskap med andra universitet runt om i världen genom bl.a. stöd av Linnaeus-Palmeprogrammet. Några av dessa initiativ har inte utvecklats vidare, medan andra blivit framgångsrika. Mest framgångsrikt har samarbetet med Tokyo universitet varit, men andra lyckade samarbeten har också etablerats med universiteten i Jyväskylä, Uleåborg, Sydney och Pinar del Rio. Under en period har också samarbete funnits med Normal University i Peking och VUB i Bryssel. Därutöver har kontakter etablerats med internationella forskningsorganisationer inom området internationell och jämförande pedagogik. Forskningsgruppen var värd för NOCIES/ Global CIE-konferens 2019.När man skriver om forskningsgruppen i internationell och jämförande pedagogik är det också nödvändigt att nämna mastersprogrammet i samma ämne. Detta drivs av institutionen för pedagogik och didaktik och flera av forskningsgruppens medlemmar har varit mycket aktiva inom programmet, som rekryterar studenter från hela världen. Ett stort antal mastersuppsatser har skrivits och några av dessa har publicerats i en särskild skriftserie, Master ́s Thesis in International and Comparative Education. Många studenter från programmet har fortsatt som doktorander, varav några på institutionen. Programmets studenter har aktivt deltagit i de seminarier, workshops och studieresor som organiserats av forskningsgruppen.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Nyckelord

International and comparative education

ICE

Internationell och jämförande pedagogik

pedagogik

Education

Publikations- och innehållstyp

ref (ämneskategori)

kap (ämneskategori)