Förhandlingar om befrielse från obligatoriska inslag i grundskolans utbildning

Högdin, Sara,1972-Högskolan i Halmstad,Centrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI) (författare)

Såväl forskning som massmedia har uppmärksammat ungdomar och unga vuxna, främst unga kvinnor, som växer upp med en situation där familjens och samhällets värderingar skiljer sig avseende synen på äktenskap, sedlighet och sexualitet. Det kan leda till att det uppstår motsättningar, som ställs på sin spets i den obligatoriska grundskolan när föräldrar inte vill att deras barn deltar i undervisning som strider mot familjens normer och värderingar. Det kan handla om barn som inte tillåts delta i sim- och idrottsundervisning, sexualkunskap eller åka på klassresor, med hänvisning till familjens religiösa eller filosofiska övertygelse. I detta kapitel riktas fokus mot motsättningar som kan uppstå mellan vårdnadshavare och staten när det gäller innehållet i den obligatoriska grundskolan. Syftet är att diskutera grundskolans förhållningssätt vid förhandlingar om befrielse från obligatorisk utbildning med utgångspunkt i aktuell lagstiftning.

Urbas, Anders,1977-Högskolan i Halmstad,Centrum för lärande, kultur och samhälle (CLKS)(Swepub:hh)anur (författare)
Högskolan i HalmstadCentrum för forskning om välfärd, hälsa och idrott (CVHI) (creator_code:org_t)

Ingår i:Sexualitet och migration i välfärdsarbeteLund : Studentlitteratur AB, s. 505-5249789144133720

Om ämnet

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst. Hantera kakor