SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

onr:"swepub:oai:DiVA.org:liu-210738"
 

Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:liu-210738" > Calibrating hands-o...

  • Smith, MichaelLinköpings universitet,Avdelningen för språk, kultur och interaktion,Filosofiska fakulteten (författare)

Calibrating hands-on experience and manual know-how in anatomical dissection

  • Artikel/kapitelEngelska2025

Förlag, utgivningsår, omfång ...

  • Elsevier BV,2025

Nummerbeteckningar

  • LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:liu-210738
  • https://gup.ub.gu.se/publication/344360URI
  • https://doi.org/10.1016/j.langcom.2024.11.004DOI
  • https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:liu:diva-210738URI

Kompletterande språkuppgifter

  • Språk:engelska

Ingår i deldatabas

Klassifikation

  • Ämneskategori:ref swepub-contenttype
  • Ämneskategori:art swepub-publicationtype

Anmärkningar

  • Funding Agencies|project Teaching, training and assessment of surgical skills - Swedish Research Council [2020-04885]; Wenner-Gren Foundation [UPD2018-0240]
  • Research on instruction in manual skills training has traditionally focused on the practices for displaying understandings that are conveyed via talk or embodied demonstration. Know-how, or the understanding needed for performing a manual skill, however, is necessarily grounded in the practitioner’s sensorial experience of their movements, the tools they use, and the materials they manipulate. As such, sensorial touch is essential to the learning of manual skills, and participants require means for making their sensory experience accessible to one another for coordinating instruction. Building on previous work in practical skills training, this study investigates instructional interactions in cadaveric workshops. Focusing on interactions where a) instructors demonstrate manual actions and articulate tactile experiences, b) trainees attempt to explore anatomical structures, and c) instructors evaluate those attempts, we analyse the embodied and material resources that participants use for making tactile experience accessible, assessable, and thereby instructable in interaction, and how the instruction are consequently organized in pursuing that end.

Ämnesord och genrebeteckningar

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

  • Lindwall, Oskar,1974Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för tillämpad informationsteknologi,Department of Applied Information Technology,Univ Gothenburg, Sweden(Swepub:gu)xlinos (författare)
  • Linköpings universitetAvdelningen för språk, kultur och interaktion (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

  • Ingår i:Language and Communication: Elsevier BV100, s. 77-941778-74590271-53091873-3395

Internetlänk

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst. Hantera kakor

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy