onr:"swepub:oai:DiVA.org:lnu-110481"
Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:lnu-110481" > Magiska möjligheter :
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
| Fältnamn | Indikatorer | Metadata |
|---|---|---|
| 000 | 06558nam a2200637 4500 | |
| 001 | oai:DiVA.org:lnu-110481 | |
| 003 | SwePub | |
| 008 | 220217s2021 | |||||||||||000 ||swe| | |
| 020 | a 9789176552254q electronic | |
| 024 | 7 | a https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-1104812 URI |
| 040 | a (SwePub)lnu | |
| 041 | a sweb engb swe | |
| 042 | 9 SwePub | |
| 072 | 7 | a vet2 swepub-contenttype |
| 072 | 7 | a bok2 swepub-publicationtype |
| 100 | 1 | a Alkestrand, Malin,d 1986-u Lund University, Sweden,CHILLL;Cähl4 aut0 (Swepub:lnu)maalac |
| 245 | 1 0 | a Magiska möjligheter :b Harry Potter, Artemis Fowl och Cirkeln i skolans värdegrundsarbete |
| 264 | 1 | b Makadam Förlag,c 2021 |
| 300 | a 423 s. | |
| 338 | a electronic2 rdacarrier | |
| 490 | 0 | a Svenska barnboksinstitutets skriftserie,x 0347-5387 ;v 137 |
| 500 | a E-book version of the dissertation from 2016, http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-60459 | |
| 520 | a Fantasy literature has the power to explore the real world in a magical guise. By creating magical realms where reality’s natural laws are challenged, subverted, and ultimately broken, this literary genre can help us to look at our own world in a new light. The thesis examines how the distancing perspective of fantasy literature makes this genre an ideal vehicle for discussing democracy, human rights, and multiculturalism in the classroom. The British Harry Potter series, the Irish Artemis Fowl series, and the Swedish Engelsfors Trilogy are analysed. In the first chapter, the thesis’ theoretical framework is presented. The second chapter, ‘Democracy’, explores two examples of the righteous rebellion of the young in the Harry Potter series and the Engelsfors Trilogy. In both cases, the adolescents rebel in order to defend democratic values and democratic rights, when they are threatened by corrupt adults and institutions. At the same time, the rebellions problematise the distribution of power according to age.The third chapter, ‘Human rights’, explores in depth one of the most important genre characteristics of fantasy literature—the existence of magic. Three young fantasy characters’ use of magical powers, for the purpose of challenging the restrictions that intersections impose on them, are investigated and related to questions concerning human rights.The fourth chapter, ‘Multiculturalism’, investigates two culture clashes found in fantasy literature: a body switch between five teenage witches in the Engelsfors trilogy, and a confrontation between the human world and the fairy world in the Artemis Fowl series. In both cases, questions are raised about how a confrontation with “the Other” can enrich our lives and help us realise what type of person we want to be. Thus, the possible gains of multiculturalism are highlighted.Finally, the fifth chapter, ‘Magical possibilities’, summarises the conclusions of the thesis and suggests some guidelines for how teachers can best work with fantasy literature in the classroom. | |
| 520 | a Sedan den första Harry Potter-boken publicerades år 1997 har intresset för fantasylitteratur ökat lavinartat. Miljontals barn, ungdomar och vuxna har följt sina mest omtyckta fantasyhjältar och –hjältinnor på deras äventyr in i magiska världar, där verklighetens lagar utmanas, överskrids och ställs på ända. Men vad kan läsare lära sig om sin egen värld via karaktärernas upptäcksresor in i de magiska världarna? Och hur kan fantasylitteratur användas i klassrummet, när verklighetens maktförhållanden diskuteras? Dessa frågor står i centrum för Malin Alkestrands avhandling Magiska möjligheter: Harry Potter, Artemis Fowl och Cirkeln i skolans värdegrundsarbete.Avhandlingen fokuserar på vad tre fantasyserier för barn och ungdomar – J. K. Rowlings Harry Potter-serie (1997–2007), Eoin Colfers Artemis Fowl-serie (2001–2012) samt Mats Strandberg och Sara Bergmark Elfgrens Engelsforstrilogi (2011–2013) – kan lära läsaren om demokrati, mänskliga rättigheter och kulturell mångfald. De tre problemkomplexen utgör en del av skolans värdegrund. Alla lärare inom det svenska skolsystemet, oavsett ämnestillhörighet, har i uppdrag att inkorporera värdegrunden i sin undervisning.Med utgångspunkt i bland annat Viktor Sklovskijs främmandegöringsbegrepp, diskursanalys, intersektionell teori och litteraturdidaktiska teorier undersöker Alkestrand hur de fantasylitterära exemplen problematiserar demokrati, mänskliga rättigheter och kulturell mångfald, samt vilka kopplingar det finns till de värden som definieras i skolans värdegrund. På så sätt undersöks vilken didaktisk potential de aktuella fantasyserierna har i skolans värdegrundsarbete. Avhandlingens huvudtes är att fantasylitteratur utgör en utmärkt utgångspunkt för värdegrundsarbetet, eftersom skildringarna av de magiska världarnas maktförhållande fungerar som allegorier över verklighetens motsvarigheter, samtidigt som de skapar en främmandegörande effekt som hjälper läsaren att betrakta maktfrågor utifrån, med en distanserad blick. Det är i denna dialektik mellan närhet och distans som fantasylitteraturens magiska möjligheter konstitueras. | |
| 650 | 7 | a HUMANIORAx Språk och litteraturx Litteraturvetenskap0 (SwePub)602032 hsv//swe |
| 650 | 7 | a HUMANITIESx Languages and Literaturex General Literary studies0 (SwePub)602032 hsv//eng |
| 653 | a fantasy literature | |
| 653 | a didactics | |
| 653 | a values | |
| 653 | a didactic potential | |
| 653 | a defamiliarisation | |
| 653 | a allegory | |
| 653 | a power | |
| 653 | a intersectionality | |
| 653 | a Harry Potter | |
| 653 | a Artemis Fowl | |
| 653 | a The Engelsfors Trilogy | |
| 653 | a fantasylitteratur | |
| 653 | a didaktik | |
| 653 | a värdegrund | |
| 653 | a värdegrundsarbete | |
| 653 | a didaktisk potential | |
| 653 | a främandegöring | |
| 653 | a allegori | |
| 653 | a makt | |
| 653 | a intersektionalitet | |
| 653 | a Harry Potter | |
| 653 | a Artemis Fowl | |
| 653 | a Engelsforstrilogin | |
| 653 | a Comparative literature | |
| 653 | a Litteraturvetenskap | |
| 653 | a Comparative Literature Education | |
| 653 | a Litteraturvetenskap med didaktisk inriktning | |
| 710 | 2 | a Lund University, Swedenb CHILLL;Cähl4 org |
| 856 | 4 | u https://lnu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1638689/FULLTEXT01.pdfx primaryx Raw objecty fulltext |
| 856 | 4 8 | u https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-110481 |
Hitta via bibliotek
- Magiska möjligheter Harry Potter, Artemis Fowl och Cirkeln i skolans värdegrunds... (Sök publikationen i LIBRIS)
Till lärosätets databas
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Alkestrand, Mali ...
- Om ämnet
-
- HUMANIORA
- HUMANIORA
- och Språk och litter ...
- och Litteraturvetens ...
- Delar i serien
- Svenska barnboks ...
- Av lärosätet
- Linnéuniversitetet
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst. Hantera kakor
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
