Understandings and enactments of social justice pedagogies in Swedish physical education and health practice

↓ Direkt till sidans innehåll
↓ Direkt till sidans sekundära innehåll (sidomenyn)

Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:lnu-133089" > Understandings and ...

1 av 1
Föregående post
Nästa post
Till träfflistan

Gerdin, Göran,1980-Linnéuniversitetet,Institutionen för idrottsvetenskap (ID),Utbildning i förändring,Inland Norway University of Applied Sciences, Norway (författare)

Understandings and enactments of social justice pedagogies in Swedish physical education and health practice

Artikel/kapitelEngelska2025

Förlag, utgivningsår, omfång ...

Sage Publications,2025
electronicrdacarrier

Nummerbeteckningar

LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:lnu-133089
https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:lnu:diva-133089URI
https://doi.org/10.1177/1356336x241285619DOI

Kompletterande språkuppgifter

Språk:engelska
Sammanfattning på:engelska

Ingår i deldatabas

SwePubSwePub

Klassifikation

Ämneskategori:ref swepub-contenttype
Ämneskategori:art swepub-publicationtype

Anmärkningar

Research continues to show that school physical education and health (PEH) is complicit in the reproduction of inequities related to, for instance, gender, sexuality, ethnicity, religion and social class. In this paper, we present findings from a participatory action research (PAR) project with 11 PEH teachers at two upper-secondary schools in Sweden, aimed at enhancing understandings and enactments of social justice pedagogies. Data generated through observations, interviews, focus groups, workshops and teacher reflections were analysed through a thematic analysis (Braun and Clarke, 2022) and informed by the concept of teaching for equity and social justice (Freire, 1970). The findings highlight how the teachers associated social justice pedagogies in PEH with an emphasis on: (1) ‘inclusion’; (2) ‘equity/equality’; (3) ‘adaptations to teaching and assessment’; and (4) ‘relationships’. The findings also demonstrate how, based on the importance they placed on relationships, the teachers developed pedagogies that aimed to create: (1) ‘conditions for building relationships’; (2) ‘continuous engagement from teachers and students’; (3) ‘student involvement and reflection’; and (4) ‘connections with and within the subject’. Although the findings draw attention to productive understandings and enactments of social justice pedagogies, we also argue that the teachers, to some extent, conflated equality of opportunity with equity of outcome and continued to focus on managing inequities within the framework of taken-for-granted practices and knowledge within the subject. We conclude that more work is needed to support teachers in not only addressing the inequities students bring to the classroom, but also in challenging the norms that make these inequities matter.

Ämnesord och genrebeteckningar

SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Pedagogik hsv//swe
SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Pedagogy hsv//eng
MEDICIN OCH HÄLSOVETENSKAP Hälsovetenskap Idrottsvetenskap och fitness hsv//swe
MEDICAL AND HEALTH SCIENCES Health Sciences Sport and Fitness Sciences hsv//eng
Physical education
inclusion
equity
social justice
participatory action research
Education
Pedagogik
Idrottsvetenskap
Sport Science

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

Schenker, KatarinaLinnéuniversitetet,Institutionen för idrottsvetenskap (ID)(Swepub:lnu)kascab (författare)
Linnér, Susanne,1966-Linnéuniversitetet,Institutionen för idrottsvetenskap (ID)(Swepub:lnu)sliiped (författare)
LinnéuniversitetetInstitutionen för idrottsvetenskap (ID) (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

Ingår i:European Physical Education Review: Sage Publications31:3, s. 502-5221356-336X1741-2749

Internetlänk

Hitta via bibliotek

European Physical Education Review (Sök värdpublikationen i LIBRIS)

Till lärosätets databas

1 av 1
Föregående post
Nästa post
Till träfflistan

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...: Gerdin, Göran, 1 ...; Schenker, Katari ...; Linnér, Susanne, ...

Om ämnet

SAMHÄLLSVETENSKAP: SAMHÄLLSVETENSKA ...; och Utbildningsveten ...; och Pedagogik

MEDICIN OCH HÄLSOVETENSKAP: MEDICIN OCH HÄLS ...; och Hälsovetenskap; och Idrottsvetenskap ...

Artiklar i publikationen: European Physica ...

Av lärosätet: Linnéuniversitetet

Sök utanför SwePub

Sök vidare i:: Google; Google Book Search; Google Scholar

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst. Hantera kakor

LIBRIS.kb.se