En nyligen publicerad OECD rapport redovisade vikten av förskola av hög kvalitet, särskilt för barn vars uppväxtvillkor präglas av bristande sociala- ekonomiska resurser. Artikeln argumenterar för uppmärksammande av dessa förhållande, då den svenska debatten oftast behandlar barns/elevers förutsättningar och stödinsatser med fokus enbart på grundskola och gymnasieskola. Tidiga insatser krävs. För barnen, för familjerna.