onr:"swepub:oai:DiVA.org:umu-120384"
Sökning: onr:"swepub:oai:DiVA.org:umu-120384" > Emotions and values :
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
- Manni, Annika,1971-Umeå universitet,Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik (författare)
Emotions and values : a case study of meaning-making in ESE
- Artikel/kapitelEngelska2017
Förlag, utgivningsår, omfång ...
- 2016-05-02
- Informa UK Limited,2017
- electronicrdacarrier
Nummerbeteckningar
- LIBRIS-ID:oai:DiVA.org:umu-120384
- https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-120384URI
- https://doi.org/10.1080/13504622.2016.1175549DOI
Kompletterande språkuppgifter
- Språk:engelska
- Sammanfattning på:engelska
Ingår i deldatabas
- SwePubSwePub
Klassifikation
Anmärkningar
- With an interest in the role of emotions and values in students' meaning-making in Environmental and Sustainability Education a case study was carried out in a Swedish school-class with students, 12 years of age. During a six-week thematic group-work focusing environmental and sustainability issues related to food, the students were observed and interviewed in their daily school practice. The results are presented here through narrative reporting, and analysed with the use of Dewey's theoretical perspectives on experience, distinguishing three phases in a process: a start, an activity phase and a closure. Martha Nussbaum's theory of emotions is used to assist in the understanding of emotions and values. The study reports on active and independent meaning-making processes in students' group work. The results provide examples of students' meaning-making experiences and the role of emotions and values in them, indicating that more of values are formed and expressed in the concluding phase.
Ämnesord och genrebeteckningar
- SAMHÄLLSVETENSKAP Utbildningsvetenskap Pedagogiskt arbete hsv//swe
- SOCIAL SCIENCES Educational Sciences Educational Work hsv//eng
- meaning-making
- emotions
- values
- environmental and sustainability issues
- meningsskapande
- emotioner
- värden
- miljö- och hållbarhetsfrågor
- pedagogiskt arbete
- educational work
Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)
- Sporre, Karin,1952-Umeå universitet,Institutionen för tillämpad utbildningsvetenskap(Swepub:umu)kasp0002 (författare)
- Ottander, ChristinaUmeå universitet,Institutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik(Swepub:umu)chot0002 (författare)
- Umeå universitetInstitutionen för naturvetenskapernas och matematikens didaktik (creator_code:org_t)
Sammanhörande titlar
- Ingår i:Environmental Education Research: Informa UK Limited23:4, s. 451-4641350-46221469-5871
Internetlänk
- https://doi.org/10.1080/13504622.2016.1175549Fulltext
- https://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:928703/FULLTEXT03.pdffulltext:print
- https://www.tandfonline.com/doi/pdf/10.1080/13504622.2016.1175549?needAccess=true
- https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-120384
- https://doi.org/10.1080/13504622.2016.1175549
Hitta via bibliotek
- Environmental Education Research (Sök värdpublikationen i LIBRIS)
Till lärosätets databas
- 1 av 1
- Föregående post
- Nästa post
- Till träfflistan
Hitta mer i SwePub
- Av författaren/redakt...
- Manni, Annika, 1 ...
- Sporre, Karin, 1 ...
- Ottander, Christ ...
- Om ämnet
-
- SAMHÄLLSVETENSKAP
- SAMHÄLLSVETENSKA ...
- och Utbildningsveten ...
- och Pedagogiskt arbe ...
- Artiklar i publikationen
- Environmental Ed ...
- Av lärosätet
- Umeå universitet
Sök utanför SwePub
- Sök vidare i:
- Google Book Search
- Google Scholar
Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst. Hantera kakor
- Copyright © LIBRIS - Nationella bibliotekssystem
- LIBRIS.kb.se
