Mentorskap för personlig och professionell utveckling : ett komplement till undervisning och handledning

• Mentorskap har sitt ursprung i den grekiska gudasagan, där Homerus beskriver hur en man kallad Mentor var som en vän och ställföreträdande far för Odysseus son. Det moderna mentorskapet utmärks av en oberoende relation mellan två personer, en mentor och en adept. Genom att vara en intresserad och stöttande samtalspartner kan mentorn bidra till såväl personlig som karriärmässig utveckling hos adepten. Vid Teknisk/Naturvetenskaplig fakultet vid Umeå universitet bedrivs sedan några år tillbaka årligen tre olika former av mentorskapsprojekt. I två av projekten kommer mentorerna från näringslivet och adepterna från grundutbildning respektive forskarutbildning. I det tredje projektet kommer adepterna från gymnasieskolan och mentorerna från grundutbildningen. Utvärderingar från samtliga projekt visar att projektdeltagandet varit uppskattat och värdefullt för såväl adepter som mentorer, vilket talar för att mentorskap bör kunna ses som ett komplement till traditionell universitetsutbildning.

Ämnesord

SAMHÄLLSVETENSKAP  -- Utbildningsvetenskap -- Pedagogik (hsv//swe)

SOCIAL SCIENCES  -- Educational Sciences -- Pedagogy (hsv//eng)

Nyckelord

Education

Pedagogik

Publikations- och innehållstyp

vet (ämneskategori)

kon (ämneskategori)