SwePub
Sök i LIBRIS databas

  Utökad sökning

onr:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/331240"
 

Sökning: onr:"swepub:oai:gup.ub.gu.se/331240" > Normkritiska perspe...

  • Davet, Natalie,1979Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande,Department of Education, Communication and Learning (författare)

Normkritiska perspektiv på ålder i förskola och skola

  • Artikel/kapitelSvenska2023

Förlag, utgivningsår, omfång ...

  • Lund :Studentlitteratur,2023

Nummerbeteckningar

  • LIBRIS-ID:oai:gup.ub.gu.se/331240
  • https://gup.ub.gu.se/publication/331240URI

Kompletterande språkuppgifter

  • Språk:svenska

Ingår i deldatabas

Klassifikation

  • Ämneskategori:vet swepub-contenttype
  • Ämneskategori:kap swepub-publicationtype

Anmärkningar

  • I det här kapitlet diskuteras ålder som ett relationellt begrepp och som en maktordning. Ambitionen med kapitlet är att visa på behovet av normkritiska perspektiv på ålder i allmänhet, och i synnerhet för att gestalta hur ålder görs betydelsefullt i förskola och skola.

Ämnesord och genrebeteckningar

Biuppslag (personer, institutioner, konferenser, titlar ...)

  • Göteborgs universitetInstitutionen för pedagogik, kommunikation och lärande (creator_code:org_t)

Sammanhörande titlar

  • Ingår i:Normkritiska perspektiv i pedagogisk verksamhet: förskola, fritidshem och skolans tidigare år, Red. Lotta Björkman & Lena SotevikLund : Studentlitteratur, s. 95-1139789144156088

Internetlänk

Hitta via bibliotek

Till lärosätets databas

Hitta mer i SwePub

Av författaren/redakt...
Davet, Natalie, ...
Om ämnet
SAMHÄLLSVETENSKAP
SAMHÄLLSVETENSKA ...
och Utbildningsveten ...
och Pedagogik
Artiklar i publikationen
Normkritiska per ...
Av lärosätet
Göteborgs universitet

Sök utanför SwePub

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst. Hantera kakor

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy