Davet, Natalie,1979Gothenburg University,Göteborgs universitet,Institutionen för pedagogik, kommunikation och lärande,Department of Education, Communication and Learning
(författare)
Normkritiska perspektiv på ålder i förskola och skola
I det här kapitlet diskuteras ålder som ett relationellt begrepp och som en maktordning. Ambitionen med kapitlet är att visa på behovet av normkritiska perspektiv på ålder i allmänhet, och i synnerhet för att gestalta hur ålder görs betydelsefullt i förskola och skola.
Göteborgs universitetInstitutionen för pedagogik, kommunikation och lärande
(creator_code:org_t)
Sammanhörande titlar
Ingår i:Normkritiska perspektiv i pedagogisk verksamhet: förskola, fritidshem och skolans tidigare år, Red. Lotta Björkman & Lena SotevikLund : Studentlitteratur, s. 95-1139789144156088