SwePub
Sök i SwePub databas

  Utökad sökning

Träfflista för sökning "AMNE:(SAMHÄLLSVETENSKAP) AMNE:(Utbildningsvetenskap) "

Sökning: AMNE:(SAMHÄLLSVETENSKAP) AMNE:(Utbildningsvetenskap)

  • Resultat 1-10 av 64391
Sortera/gruppera träfflistan
   
NumreringReferensOmslagsbildHitta
1.
  •  
2.
  • Hirsh, Åsa, et al. (författare)
  • Uppdragsutbildning - Ett ömsesidigt lärande i samverkan
  • 2022
  • Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Uppdragsutbildning bedrivs vid många lärosäten som en lite undanskymd verksamhet vid sidan om grunduppdragen utbildning och forskning. Vid Högskolan för lärande och kommunikation, Jönköping University har uppdragsutbildning under många år fungerat som en sorts fönster ut mot de verksamheter vi utbildar våra studenter för. Lärarutbildare som håller i våra uppdragsutbildningar vittnar om möten med yrkesverksamma som stimulerar och leder till reflektioner som inte är möjliga med studenter som ännu saknar denna erfarenhet. Detta ger även en fördjupad förtrogenhet med det som våra studenter kommer möta efter sin utbildning hos oss. I den här boken delar kollegor vid högskolan med sig av de erfarenheter de fått i olika möten med yrkesverksamma. Detta är något vi tar med oss in i våra utbildningar och kan ses som en kunskapsproduktion i termer av högskolans beprövade erfarenhet och vetenskapliga grund.
  •  
3.
  • Augustsson, Dennis (författare)
  • Collaborative Media in Educational Settings : Teaching as a Design Profession
  • 2018
  • Ingår i: The International Journal of Design Education. - : Common Ground Publishing. - 2325-128X .- 2325-1298. ; 13:2, s. 1-19
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • This article reports on a participatory design project conducted with K-12 schools in the US and Sweden to create an international collaboration on Marine Biology using video production as a tool for learning and representation. The aim of the project was to explore teachers' challenges and strategies due to digitalization and new curricular demands through a lens of sociocultural perspectives. Cultural Historical Activity Theory (CHAT) was used to understand and support participating teachers' development as well as the design process. Using the CHAT model as a design tool enabled teachers to grasp a complex learning environment and frame contradictions and tensions in the activity. Challenges in terms of curricular demands and media literacy could be identified and addressed as part of interacting activity systems, and the process enabled expansion of knowledge and ideas for both design and future work practice.
  •  
4.
  • Jäder, Jonas, et al. (författare)
  • Mathematical Reasoning and Beliefs
  • 2014
  • Ingår i: Proceedings of the 38th Conference of the International Group for the Psychology of Mathematics Education and the 36th Conference of the North American Chapter of the Psychology of Mathematics Education (Vol. 6). - Vancouver : PME. - 9780864913661 ; , s. 114-114
  • Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
    • We present a research project on students’ mathematical reasoning and how beliefs are indicated in their arguments. Preliminary results show that students express beliefs that task solving does not include reflection or much struggle. The results underpin earlier studies stressing expectations as a theme of belief.
  •  
5.
  • Sidenvall, Johan, 1974-, et al. (författare)
  • Mathematical reasoning and beliefs in non-routine task solving
  • 2015
  • Ingår i: Current State of Research on Mathematical Beliefs XX. - Falun : Högskolan Dalarna. - 9789185941933
  • Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
    • This paper explores low performing upper secondary school students’ mathematical reasoning when solving non-routine tasks in pairs. Their solutions were analysed using a theoretical framework about mathematical reasoning and a model to study beliefs as arguments for choices. The results confirm previous research and three themes of beliefs are used by the student. These themes are safety, expectations, and motivation. The results also show a connection between beliefs and imitative reasoning as a way to solve non-routine tasks.
  •  
6.
  • Uusimäki, Liisa, 1959, et al. (författare)
  • VET Education for Sustainable Development in Sweden.
  • 2024
  • Ingår i: Ametller, J., Asikainen, E., Gual Oliva, M., & Němejc, K. Eds. (2024) Teacher Training for Education for Sustainable Development: Developing a Shared Competence Framework.. - Prague, Czech Republic : Czech University of Life Sciences.
  • Bokkapitel (refereegranskat)abstract
    • The book “Teacher Training for Education for Sustainable Development: Developing a Shared Competence Framework” is tangible evidence of the collaborative efforts of committed researchers, educators and policy makers who are striving to improve the quality of teacher education for sustainable development. This work crystallizes valuable insights gained from in-depth research, workshops and interviews conducted in five collaborating countries, and lays the foundation for a unified competency framework that crosses borders and strengthens the global dialogue on education.
  •  
7.
  • Jensen, Mikael, 1969 (författare)
  • Ledarskapsteorier
  • 2022
  • Ingår i: Lärarens ledarskap - professionell pedagogisk praktik. - Malmö : Gleerups. - 9789151107172
  • Bokkapitel (refereegranskat)abstract
    • Ledarskap är mångfasetterat och går att betrakta från flera olika synvinklar. Hur man än väljer att se på ledarskap fångar man bara ett fåtal aspekter. Detta har medfört att ledarskapsforskning är ett av de mest omfattande forskningsområdena och dessutom ett av de mest omtalade. Enigheten kring vad ledarskap är, är ganska låg. Så vad är ledarskap egentligen? Svaret på den frågan kan beskrivas med någon av alla de ledarskapsteorier som finns. Ju fler ledarskapsteorier man tar del av, desto bättre förstår man fenomenets komplexitet. I detta kapitel presenteras ett urval av ledarskapsteorier med relevans för lärares undervisning. De representerar en rad olika synsätt för att du som läsare både ska kunna se bredden inom ledarskapsforskning och kunna fördjupa dig i de teorier som du finner användbara.
  •  
8.
  • Nordén, Birgitta, 1952- (författare)
  • Networking in Higher Education Didactics for Joint Actions in Fostering Remote learning and Hybrid Sustainability Outreach
  • 2024
  • Ingår i: Education, Citizenship and Social Change: Building Bridges . - Malmö : Malmö University Press. - 9789178774029 ; , s. 56-57
  • Konferensbidrag (refereegranskat)abstract
    • The UNECE strategy (2022) empowers vital HESD initiatives and virtually extended, reality-based education. Challenges in hybrid meetings beyond classrooms need to be synchronized virtually connecting participants in different time zones. Challenges identified are on how an all-day programme could look like during a conference, focusing on how teachers can break through deep-rooted normative learning and teaching patterns and encourage eco-reflexive thinking to catch sustainability learning affordances inspired by non-formal (i.e., grassroots) organizations as a foundation towards sustainable development. The purpose of this study is to investigate what happens when student teachers are offered innovative tools to transform and design hybrid learning spaces for the Caretakers of the Environment International (CEI), an international sustainability focused network of school youth and subject teachers, ahead of an upcoming conference CEI 2024 in Sweden. A MOOC was launched as outreach at Malmö university for the CEI (n=350) from twenty countries. In a partnership with Landskrona Municipality and MaU Innovation Center a hackathon was conducted for further research and educational development of higher education didactics for sustainability, remote learning, didactic modelling, Bildung and critical eco-reflexive perspectives. Within that context, student teachers were designing learning activities in the prolonging of the MOOC course on "Education, Regulation and Collaboration for a Sustainable Future" for the CEI 2024, to advance awareness of the urgent knowledge formation in professional networks, pedagogical development of hybrid solutions and digitization of learning moments to share and implement critical knowledge capabilities between different actors in society. The findings illuminate student teachers’ struggle with innovative concepts i.e. entrepreneurial design versus stereotypes of teaching roles. The study concludes that subject didactics and didactic modelling are beneficial within a systematic design thinking framework to enable student teachers to deliver a substantive quality of powerful sustainability knowledge bridging to augmented learning reality via hybrid citizenship contexts.
  •  
9.
  • Avery, Helen, et al. (författare)
  • From policy to practice : Roma education in Albania and Sweden
  • 2017
  • Ingår i: The Urban review. - : Springer Science and Business Media LLC. - 0042-0972 .- 1573-1960. ; 49:3, s. 463-477
  • Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
    • This paper aims to make a contribution to recentering practice- and practitioner-oriented issues in Roma education studies. Gaps can be observed today between conditions of educational work in practice and the ways education is understood in mainstream academic discussions, compounded by the fact that educational workers in the field have limited access to academic environments. Also, as a subject dealing with minorities, education for Roma and Roma communities tends to occupy a marginal position in academic departments of Education. Inversely, in Roma studies, focus often lies on culture or history, and education is mainly considered through the lens of identity. This means that many important experiences in Roma educational work remain silent, and significant aspects of practices are not sufficiently shared across contexts. In this paper, experiences from education projects in Albania and Sweden are presented and considered against the background of Roma education policies in these countries generally. An analysis is made of the ways these projects directly or indirectly connect to local academic structures. Finally, suggestions are made of potential strategies for developing practice- and practitioner-driven research in this area, to make relevant experiences more accessible across linguistic and national borders.
  •  
10.
  • Groglopo, Adrián, 1967, et al. (författare)
  • Rasismen kläs på nytt i en gammal toleransdräkt
  • 2015
  • Ingår i: Feministiskt Perspektiv. - 2002-1542.
  • Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
    • Andra inlägget i debatten om rasismforskningens villkor är skrivet av Adrián Groglopo och Lena Sawyer, som ställer sig kritiska till regeringens och Göteborgs universitets ideologiska utgångspunkter. I synnerhet kritiserar de föreställningen om tolerans. De vill gärna se mer maktkritiska perspektiv.
  •  
Skapa referenser, mejla, bekava och länka
  • Resultat 1-10 av 64391
Typ av publikation
konferensbidrag (20125)
tidskriftsartikel (19289)
bokkapitel (12005)
rapport (3451)
doktorsavhandling (2502)
annan publikation (1993)
visa fler...
bok (1851)
samlingsverk (redaktörskap) (1492)
recension (644)
licentiatavhandling (525)
forskningsöversikt (261)
proceedings (redaktörskap) (204)
konstnärligt arbete (149)
visa färre...
Typ av innehåll
refereegranskat (31737)
övrigt vetenskapligt/konstnärligt (27978)
populärvet., debatt m.m. (4637)
Författare/redaktör
Pramling Samuelsson, ... (371)
Persson, Anders (258)
Bagga-Gupta, Sangeet ... (247)
Fejes, Andreas, 1977 ... (239)
Redfors, Andreas (239)
Säljö, Roger, 1948 (229)
visa fler...
Kraus, Anja, 1967- (210)
Gärdenfors, Peter (203)
Rönnerman, Karin, 19 ... (203)
Gericke, Niklas, 197 ... (195)
Thornberg, Robert, 1 ... (190)
Beach, Dennis, 1956 (188)
Pramling, Niklas, 19 ... (176)
Franck, Olof, 1958 (176)
Hansson, Lena (175)
Enkvist, Inger (174)
Jönsson, Anders (172)
Lindblad, Sverker, 1 ... (171)
Björklund, Camilla, ... (165)
Gustafsson, Jan-Eric ... (157)
Englund, Tomas, 1946 ... (150)
Blossing, Ulf (148)
Erickson, Gudrun, 19 ... (141)
Sofkova Hashemi, Syl ... (138)
Hammarsten, Maria (137)
Sheridan, Sonja, 195 ... (137)
Fransson, Göran, 196 ... (137)
Thulin, Susanne (134)
Alerby, Eva (132)
Holmqvist, Mona (131)
Williams, Pia, 1961 (130)
Wärvik, Gun-Britt, 1 ... (129)
Mäkitalo, Åsa, 1966 (125)
Palmér, Hanna, 1974- (125)
Boström, Lena, 1960- (123)
Odenbring, Ylva (119)
Mårtensson, Katarina (117)
Roxå, Torgny (117)
Bergstedt, Bosse (116)
Garvis, Susanne, 198 ... (116)
Sandberg, Anette (115)
Olson, Maria, 1969- (115)
Olin-Scheller, Chris ... (114)
Wedin, Åsa, 1955- (113)
Pettersson, Daniel, ... (113)
van Bommel, Jorryt, ... (113)
Lindberg, Viveca, 19 ... (110)
Wahlström, Ninni, 19 ... (109)
Osbeck, Christina, 1 ... (108)
Avery, Helen (107)
visa färre...
Lärosäte
Göteborgs universitet (11796)
Stockholms universitet (6023)
Umeå universitet (5955)
Uppsala universitet (5180)
Linköpings universitet (4249)
Linnéuniversitetet (4179)
visa fler...
Högskolan Kristianstad (3751)
Karlstads universitet (3431)
Lunds universitet (3350)
Örebro universitet (2667)
Jönköping University (2652)
Malmö universitet (2235)
Högskolan Dalarna (2173)
Luleå tekniska universitet (1993)
Högskolan i Gävle (1763)
Mälardalens universitet (1681)
Högskolan i Borås (1554)
Kungliga Tekniska Högskolan (1486)
Mittuniversitetet (1463)
Södertörns högskola (1413)
Chalmers tekniska högskola (1301)
Högskolan Väst (1282)
Högskolan i Halmstad (1032)
Gymnastik- och idrottshögskolan (513)
Högskolan i Skövde (367)
Blekinge Tekniska Högskola (361)
Karolinska Institutet (339)
Konstfack (162)
Sveriges Lantbruksuniversitet (148)
Marie Cederschiöld högskola (104)
Handelshögskolan i Stockholm (98)
Kungl. Musikhögskolan (90)
Röda Korsets Högskola (77)
Försvarshögskolan (62)
RISE (52)
VTI - Statens väg- och transportforskningsinstitut (51)
Stockholms konstnärliga högskola (49)
Riksantikvarieämbetet (45)
Sophiahemmet Högskola (36)
Nordiska Afrikainstitutet (10)
Enskilda Högskolan Stockholm (5)
Institutet för språk och folkminnen (4)
Naturhistoriska riksmuseet (1)
Havs- och vattenmyndigheten (1)
visa färre...
Språk
Engelska (37907)
Svenska (24882)
Tyska (342)
Norska (259)
Danska (199)
Latin (140)
visa fler...
Spanska (137)
Franska (114)
Finska (86)
Polska (74)
Portugisiska (32)
Ryska (30)
Italienska (24)
Odefinierat språk (22)
Japanska (16)
Nygrekiska (15)
Turkiska (15)
Nederländska (11)
Kinesiska (10)
Tjeckiska (8)
Ukrainska (8)
Isländska (7)
Slovenska (6)
Katalanska (6)
Ungerska (5)
Arabiska (4)
Bulgariska (4)
Nynorsk (3)
Persiska (2)
Bokmål (2)
Bosniska (2)
Annat språk (2)
Grekiska, klassisk (1)
Estniska (1)
Rumänska (1)
Lettiska (1)
Kurdiska (1)
Samiska (1)
Indonesiska (1)
Spanjolska (1)
visa färre...
Forskningsämne (UKÄ/SCB)
Samhällsvetenskap (64384)
Humaniora (6489)
Naturvetenskap (3003)
Medicin och hälsovetenskap (1765)
Teknik (866)
Lantbruksvetenskap (102)

År

Kungliga biblioteket hanterar dina personuppgifter i enlighet med EU:s dataskyddsförordning (2018), GDPR. Läs mer om hur det funkar här.
Så här hanterar KB dina uppgifter vid användning av denna tjänst.

 
pil uppåt Stäng

Kopiera och spara länken för att återkomma till aktuell vy