1. |
- Arvidsson, Jessica, 1982-, et al.
(författare)
-
Särskolan - och sen då?
- 2015
-
Ingår i: Intra. - Älvsjö : Stiftelsen Utvecklingsstörda i Fokus. - 1102-4143. ; 25:3, s. 26-27
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Vad händer efter gymnasiet för elever som gått ut gymnasiesärskolan? En unik studie från högskolan i Halmstad har kartlagt de fd eleverna och resultatet visar att uppfattningen om att eleverna per automatik hänvisas till daglig verksamhet inte stämmer.
|
|
2. |
- Barow, Thomas, 1969-
(författare)
-
Vår rädsla för "de andra"
- 2013
-
Ingår i: Intra. - Saltsjö-Duvnäs : Stiftelsen Utvecklingsstörda i Fokus. - 1102-4143. ; :4, s. 12-13
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
3. |
- Barow, Thomas
(författare)
-
Återkomst till Salamanca
- 2009
-
Ingår i: Intra. - 1102-4143. ; :4, s. 26-27
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
4. |
|
|
5. |
|
|
6. |
- Gardelli, Åsa, et al.
(författare)
-
Det behövs bättre kunskap om AKK
- 2017
-
Ingår i: Intra. - : Stiftelsen Intra. - 1102-4143. ; :4
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Att kommunicera är en grundläggande mänsklig rättighet och kommunikation är en förutsättning för delaktighet, medbestämmande och självständighet. Många personer med funktionsnedsättningar har kommunikationssvårigheter. För att de ska kunna utöva sin rätt till självbestämmande och inflytande bör därför personal inom Socialförvaltningens verksamheter kunna ge stöd till kommunikation. I Luleå har man utbildat all LSS-personal i AKK (Alternativ kompletterande kommunikation). Det har gett fina resultat.
|
|
7. |
|
|
8. |
- Karlström, Lillemor, et al.
(författare)
-
Handikappad i Murmansk
- 2002
-
Ingår i: Intra. - 1102-4143. ; :1, s. 10-11
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
9. |
|
|
10. |
- Löfgren-Mårtenson, Lotta
(författare)
-
Delaktig i kärlek
- 2005
-
Ingår i: Intra. - : Stiftelsen Utvecklingsstörda i Fokus. - 1102-4143. ; :3, s. 25-27
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)
|
|