| 1. |
- Alisaari, Jenni, et al.
(författare)
-
Kotoutuminen, kuuluvuus, kielitaito ja kaverit
- 2022
-
Ingår i: Kasvatus & Aika. - : Kasvatus ja Aika. - 1797-2299. ; 16:2
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Tarkastelemme tässä artikkelissa opettajien ja muun opetushenkilöstön (N=596) huolia maahanmuuttotaustaisten oppilaiden oppimisesta ja integraatiosta. Kyselymme vastauksissa nousivat esiin huolet maahanmuuttotaustaisten oppilaiden suomen tai ruotsin kielen taidon riittävyydestä, oppimisen ja kotoutumisen haasteista sekä rakenteiden joustamattomuudesta. Valtakieli nähtiin kommunikaation ja kanssakäymisen välineenä ja haasteet kielitaidossa ongelmallisena sosiaalisen kuulumisen ja kulttuurisen kotoutumisen kannalta. Kielitaidon ajateltiin olevan väylä koulutusmahdollisuuksiin ja tarvittava väline elämässä etenemiseen sekä kotoutumiseen. Vastaajia huolettivat sekä oppilaiden yksilötason integraatio että rakenteelliset etenemismahdollisuudet ja koulutussiirtymät. Vastaajien näkemykset oppilaiden motivaatiosta ja vuorovaikutuksellisesta kotoutumisesta erosivat siitä, miten aiemmat tutkimukset ovat osoittaneet nuorten itse kokevan nämä seikat. Tulokset osoittavat tarpeen sellaiselle poliittiselle päätöksenteolle ja sellaisille rakenteellisille muutoksille, jotka tukisivat yhdenvertaisia koulutusmahdollisuuksia oppilaan taustasta riippumatta.
|
|
| 2. |
- Kaukko, Mervi, et al.
(författare)
-
Tasapainoilua, tilan antamista ja näkymätisöintiä
- 2023
-
Ingår i: Kasvatus & Aika. - 1797-2299. ; 17:4
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Tämä artikkeli tarkastelee, miten Suomen kouluissa käsitellään pakolaisuuteen liittyviä aiheita ja pakolaistaustaisten oppilaiden kokemuksia. Artikkeli pohjautuu vuoden 2022 lopussa opettajilta, rehtoreilta ja koulunkäynninohjaajilta kerättyyn kyse-lyaineistoon (n = 267) ja kyselyä tarkentaviin puolistrukturoituihin opettajahaastatteluihin (n = 15). Tätä artikkelia varten on analysoitu kaksi kyselyn avokysymystäja kaksi kysymystä opettajien haastatteluista. Tulokset osoittavat, että koulujen henkilökunta toivoo lisää tietoa ja koulutusta siitä, miten pakolaisuutta voi käsitelläiänmukaisesti, turvallisesti ja sensitiivisesti koulun arjessa. Useilla opettajilla olipelko, että pakolaisuudesta puhuminen voi kuormittaa tai traumatisoida oppilaita.Vastauksissa korostuivat opettajien pyrkimykset rakentaa turvallista ilmapiiriä jakohdella sekä pakolaisoppilaita että luokan muita oppilaita kunnioittavasti. Nämäpyrkimykset vaikuttivat siihen, miten opettajat lähestyivät pakolaisaiheita luokissa.Lähestymistavat jakautuivat kolmeen ryhmään, joita kutsumme tasapainoiluksi,tilan antamiseksi ja näkymätisöinniksi. Pakolaisuuden ja muiden vaikeiden aiheidenkäsittely koulussa vaatii hyvää oppilaantuntemusta, sujuvaa tiedonkulkua, tarpeeksipieniä ryhmäkokoja ja riittäviä työaikaresursseja. Ukrainan sota ja sotaa paennei-den oppilaiden siirtyminen perusopetuksen piiriin lisää aiheen ajankohtaisuuttasuuressa osassa Suomen kouluja.
|
|
| 3. |
- Ortega, Francisco B., et al.
(författare)
-
Physical Activity Attenuates the Effect of Low Birth Weight on Insulin Resistance in Adolescents Findings From Two Observational Studies
- 2011
-
Ingår i: Diabetes. - : American Diabetes Association. - 0012-1797 .- 1939-327X. ; 60:9, s. 2295-2299
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- OBJECTIVE-To examine whether physical activity influences the association between birth weight and insulin resistance in adolescents. RESEARCH DESIGN AND METHODS-The study comprised adolescents who participated in two cross-sectional studies: the Healthy Lifestyle in Europe by Nutrition in Adolescence (HELENA) study (n = 520, mean age = 14.6 years) and the Swedish part of the European Youth Heart Study (EYHS) (n = 269, mean age = 15.6 years). Participants had valid data on birth weight (parental recall), BMI, sexual maturation, maternal education, breastfeeding, physical activity (accelerometry, counts/minute), fasting glucose, and insulin. Insulin resistance was assessed by homeostasis model assessment-insulin resistance (HOMA-IR). Maternal education level and breastfeeding duration were reported by the mothers. RESULTS-There was a significant interaction of physical activity in the association between birth weight and HOMA-IR (logarithmically transformed) in both the HELENA study and the EYHS (P = 0.05 and P = 0.03, respectively), after adjusting for sex, age, sexual maturation, BMI, maternal education level, and breastfeeding duration. Stratified analyses by physical activity levels (below/above median) showed a borderline inverse association between birth weight and HOMA-IR in the low-active group (standardized beta = -0.094, P = 0.09, and standardized beta = -0.156, P = 0.06, for HELENA and EYHS, respectively), whereas no evidence of association was found in the high-active group (standardized beta = -0.031, P = 0.62, and standardized beta = 0.053, P = 0.55, for HELENA and EYHS, respectively). CONCLUSIONS-Higher levels of physical activity may attenuate the adverse effects of low birth weight on insulin sensitivity in adolescents. More observational data, from larger and more powerful studies, are required to test these findings. Diabetes 60:2295-2299, 2011
|
|
