| 1. |
- Berg, Gunnar, 1947-
(författare)
-
Hur kan rektor navigera i skolledarskapets komplexitet?
- 2011
-
Ingår i: Skolledarskapet i fokus – kunskap, värden och verktyg. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144060613 ; , s. 24-37
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Skolans institutionella struktur präglades formellt sett av i huvudsak regelstyrning under efterkrigstiden fram till 1990-talets början. Under 90-talet kom målstyrningen i förgrunden och under 2000-talet har skolan som institution alltmer kommit att präglas av resultatstyrning. I detta kapitel analyseras konsekvenserna av dessa respektive styrstrukturer med avseende på rektorers och andra skolledares arbete och arbetsvillkor.
|
|
| 2. |
- Blossing, Ulf
(författare)
-
Kan rektor omsätta ett pedagogiskt ledarskap?
- 2011
-
Ingår i: Skolledaren i fokus - kunskap, värden och verktyg. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144060613 ; , s. 175-192
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 3. |
- Johansson-Hidén, Birgitta, et al.
(författare)
-
Hur ska rektor kommunicera för bättre ledarskap?
- 2011
-
Ingår i: Skolledaren i fokus - kunskap, värden och verktyg. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144060613 ; , s. 193-210
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 4. |
|
|
| 5. |
- Orlenius, Kennert
(författare)
-
Etik i rektors praktik - men hur?
- 2011. - 1
-
Ingår i: Skolledaren i fokus. - Lund. - 9789144060613 ; , s. 73-92
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 6. |
- Orlenius, Kennert
(författare)
-
KAPITEL 4 Etik i rektors praktik : men hur
- 2011
-
Ingår i: Skolledaren i fokus: kunskap, värden och verktyg. - : Studentlitteratur. - 9789144060613 ; , s. 73-92
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Kapitlet (nr 4) i boken handlar om "Etik i rektors praktik - men hur?" I innehållet diskuteras yrkesetiska principer i relation till skolledarskapets yrkesutövande och innebörden av moralisk kompetens
|
|
