| 1. |
- Adenling, Elinor, et al.
(författare)
-
Studentpresentationer i pedagogik
- 2018
-
Ingår i: Digitalisering av högre utbildning. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144119724 ; , s. 95-98
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 2. |
- Andersson Sols, Josefin, 1985, et al.
(författare)
-
Instruktionsfilmer i redovisning
- 2018
-
Ingår i: Digitalisering av högre utbildning / Stefan Hrastinski (red.), Kapitel 13. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144119724
-
Bokkapitel (refereegranskat)abstract
- Kapitlet presenterar hur instruktionsfilmer används som kompletterande undervisningsmedel i en grundläggande redovisningskurs. Filmerna möjliggör en individanpassning som är svår att åstadkomma på föreläsningar i stora studentgrupper. Vår erfarenhet tyder på att filmerna kan bidra till bättre förståelse av ämnet men att de inte kan ersätta dialog med studenterna i klassrummet.
|
|
| 3. |
- Backman, Christel, 1979, et al.
(författare)
-
Lärarpoddar i kriminologi
- 2018
-
Ingår i: Digitalisering av högre utbildning. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144119724 ; , s. 65-70
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 4. |
- Demaziere, Christophe, 1973, et al.
(författare)
-
Omvänt klassrum på distans i kärnreaktormodellering
- 2018
-
Ingår i: Digitalisering av högre utbildning. - 9789144119724 ; , s. 169-173
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I detta kapitel diskuteras sambandet mellan studenters resultat och deras grad av engagemang och deltagande i en nätbaserad kurs i kärnreaktormodellering som anpassats efter modellen omvänt klassrum. Studenter tittar på digitala föreläsningar innan de deltar i nätbaserade, synkrona träffar i ett nätbaserat klassrum.
|
|
| 5. |
- Dodou, Katherina, et al.
(författare)
-
Seminarier i litteraturhistoria
- 2018
-
Ingår i: Digitalisering av högre utbildning. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144119724 ; , s. 23-28
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- Detta kapitel beskriver hur vi använder diskussionsforum för seminarier i en litteraturhistorisk översiktskurs i engelska. Upplägget har styrt in studenterna på en mer långsam kunskapssökande process och fungerar som stöd i utvecklingenav deras litteraturvetenskapliga läsförmågor och analyspraktiker.
|
|
| 6. |
- Eckart, Maren, 1965-, et al.
(författare)
-
Fransk litteratur på distans
- 2018
-
Ingår i: Digitalisering av högre utbildning. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144119724 ; , s. 185-190
-
Bokkapitel (refereegranskat)
|
|
| 7. |
- Edgren, Lars, et al.
(författare)
-
En distanskurs i historia
- 2018
-
Ingår i: Digitalisering av högre utbildning. - 9789144119724 ; , s. 191-196
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 8. |
- Eklöf, Jenny, 1973-
(författare)
-
Gemensam digital anslagstavla i idéhistoria
- 2018
-
Ingår i: Digitalisering av högre utbildning. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144119724 ; , s. 41-44
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 9. |
- Engel, Hugues, 1974-
(författare)
-
Omvänt klassrum i fransk fonetik
- 2018
-
Ingår i: Digitalisering av högre utbildning. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144119724 ; , s. 135-140
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Detta kapitel presenterar hur omvänt klassrum har implementerats på en delkurs i fransk fonetik. Analysen av kursutvärderingarna visar att det nya kursupplägget har mottagits väl av studenterna, som i högre grad än tidigare upplever att kursen är stimulerande och intresseväckande.
|
|
| 10. |
- Flores Ohlson, Linda, 1974
(författare)
-
Audiovisuellt diskussionsforum i spansk grammatik
- 2018
-
Ingår i: Digitalisering av högre utbildning / Stefan Hrastinski (red.).. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144119724 ; , s. 35-40
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Kan man öka studentaktiviteten och engagemanget genom att gå från lärplattformens skriftliga diskussionsforum till ett audiovisuellt diskussionsforum? I detta kapitel beskrivs hur audiovisuellt material i en kurs i spansk grammatik bidrog till en känsla av samhörighet som tidigare hade saknats.
|
|
