| 1. |
|
|
| 2. |
- Franzén, Cecilia, et al.
(författare)
-
Genus och professioner : en introduktion
- 2021. - 1
-
Ingår i: Genus och professioner. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144126548 ; , s. 15-29
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 3. |
- Franzén, Cecilia, et al.
(författare)
-
Tandläkaryrket : en mångfacetterad profession
- 2021. - 1
-
Ingår i: Genus och professioner. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144126548 ; , s. 157-176
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 4. |
- Hedlin, Maria, Professor, 1961-
(författare)
-
Man i förskolan : en i laget eller en särskild sort?
- 2021
-
Ingår i: Genus och professioner. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144126548 ; , s. 71-88
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- I det här kapitlet riktas intresset mot män i förskolan och deras minoritetsposition.Ett ofta beskrivet problem för dem som befinner sig iminoritet könsmässigt är att de möts av särskilda föreställningar ochförväntningar. För kvinnor i minoritetsposition innebär dessa föreställningarofta karriärmässiga hinder. För män i minoritetsposition hartvärtom fördelar i karriären beskrivits. Att vara man inom förskolaninnebär dock inte endast fördelar. Reaktionerna från förskolebarnensföräldrar kan vara blandade. Å ena sidan uttrycker många föräldraruppskattning. De tycker att det är roligt att män väljer förskollärarprofessionen.Å andra sidan förekommer även mer negativa reaktioner.Männen kan mötas av en misstro som utrycks öppet eller mer dolt. Detär således en ambivalent position som män inom förskolan kan hamnai. I det här kapitlet beskrivs hur blivande förskollärare, yrkesverksammaförskollärare samt förskolechefer resonerar om män i förskolan ochderas könsmässiga minoritetsposition. Jag ska beskriva de tankegångarsom kommer till uttryck, men också granska och analysera deantaganden som tankegångarna vilar på. Därmed är min avsikt att lyftafram och problematisera de resonemang och fraser som tenderar attupprepas när män i förskolan kommer på tal.
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
- Koch Svedberg, Gion, 1961-, et al.
(författare)
-
Om utbildningens möjlighet att förändra den mansdominerade teknikkulturen.
- 2021. - 1:1
-
Ingår i: Genus och professioner. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144126548 ; , s. 223-241
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Vi har utvecklat en förenklad systemmodell för att visa på de komplexa sambanden mellan teknik, samhälle och maskuliniteter, som de beskrivs i litteraturen. Sambanden illustreras genom empiriskt material från en studie om högre utbildning inom datavetenskap. Utifrån systemmodellen diskuterar vi slutligen universitetens möjligheter att förändra den mansdominerade teknikkulturen.
|
|
| 7. |
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
- Persson, Alma, 1979-, et al.
(författare)
-
Genus i uniform : genusrelationer och arbetsvillkor inom polisen och försvaret
- 2021
-
Ingår i: Genus och professioner. - Lund : Studentlitteratur AB. - 9789144126548 ; , s. 31-46
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Flera decennier efter att kvinnor formellt fick tillträde till polisyrket ochofficersyrket är de fortfarande starkt mansdominerade både i antal ochi symbolisk mening. Med hjälp av teorier och begrepp från genus- ochorganisationsforskning visar detta kapitel hur genusrelationer på olikasätt formar kvinnors och mäns arbetsvillkor inom polisen och försvaret.Vad händer med synen på kvinnors och mäns plats i och bidrag tillprofessionen i mötet mellan organisationens normer och omvärldenskrav på ett mer jämställt arbetsliv?
|
|
| 10. |
|
|
