| 1. |
- Andersson, Per, Professor, 1964-, et al.
(författare)
-
Forskning om och för folkhögskolan
- 2021
-
Ingår i: Folkbildning & Forskning. - Stockholm : Föreningen för folkbildningsforskning. - 9789198021394 ; , s. 98-112
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Folkhögskolan har på senare tid definierats som en "särskild utbildningsform" som främst riktar sig till vuxna. Många studeir om folkbildning fokuserar på vad folkbildning och folkhögskola är och om de kan sägas ha någon särart i förhållande till andra utbildningar. Flera av dessa studier fokuserar på folkbildning mer brett och de har ofta en historisk utgångspunkt. Med det här kapitlet vill vi dock ge en överblick av vad forskningen säger mer specifikt om och för folkhögskolan i Sverige idag och dess verksamhet inom en rad olika områden. Vi fokuserar på de idéer, organisatoriska förutsättningar och aktörer som är med och gör folkhögskolan till vad den är.
|
|
| 2. |
- Boozon, Stellan, 1945-
(författare)
-
Gösta Vestlund, Mimer och Linköping
- 2021
-
Ingår i: Folkbildning & forskning. - Stockholm : Föreningen för folkbildningsforskning. - 9789198021394 ; , s. 153-154
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 3. |
- Bref, Sara, et al.
(författare)
-
Seniorer som bryter normer – exemplet graffiti
- 2021
-
Ingår i: Folkbildning & forskning. - Stockholm : Föreningen för folkbildningsforskning. - 9789198021394 ; , s. 119-123
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 4. |
- Eriksson, Lisbeth, 1951-, et al.
(författare)
-
Praktinära forskning : ett redskap för folkbilding?
- 2021
-
Ingår i: Folkbildning & forskning. - Stockholm : Förening för Folkbildningsforskning. - 9789198021394 ; , s. 84-93
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 5. |
- Fejes, Andreas, 1977-, et al.
(författare)
-
Samtal om forskarskola för folkhögskollärare
- 2021
-
Ingår i: Folkbildning & forskning. - Stockholm : Föreningen för folkbildningsforskning. - 9789198021394 ; , s. 94-97
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Under ett antal år har vi kunnat läsa om att aktörer som står folkhögskolan nära önskat en forskarskola för folkhögskolans lärare. Nu är det klart att det kommer bli en forskarskola. Regeringen föreslår att Linköpings universitet ska anordna denna forskarskola för yrkesverksamma folkhögskollärare. I ett samtal med Martin Lundberg berättar Andreas Fejes, professor i vuxenpedagogik vid Linköpings universitet, mer om satsningen på en forskarskola.
|
|
| 6. |
- Laginder, Ann-Marie, 1951-
(författare)
-
Minnesord från Mimers Brunn
- 2021
-
Ingår i: Folkbildning & forskning. - Stockholm : Föreningen för folkbildningsforskning. - 9789198021394 ; , s. 155-155
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 7. |
- Larsson, Staffan, 1947-
(författare)
-
Tankar om konst och vetenskap som verksamheter
- 2021. - 1
-
Ingår i: Folkbildning och forskning. - Stockholm : Förening för folkbildningsforskning. - 9789198021394 ; , s. 128-133
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- I samtalet om bildningsbegreppets innebörd finns mötet mellan konst och vetenskap. Konstnären skapar en gestalt i form av en bild, en skulptur eller digitalt verk. Forskaren formulerar ett problem och försöker med hjälp av teori, metod och tolkning svara på vissa frågor, ibland kallade hypoteser. I denna text jämför Staffan Larsson, professor emeritus i vuxenpedagogik och själv konstnär, konst och vetenskap och mer konkret; konstnärens och forskarens verktygslådor; framgångskriterier och sociala kontext. Båda förhåller sig till praktiken fast utifrån skilda synsätt och metoder.
|
|
| 8. |
- Lundberg, Martin, 1964-
(författare)
-
Praktiknära forskning : en introduktion
- 2021
-
Ingår i: Folkbildning & forskning. - Stockholm : Föreningen för folkbildningsforskning. - 9789198021394 ; , s. 81-83
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Praktiknära forskning beskrivs ofta som något bra och är därmed något det ställs hopp till. Ett exempel är titeln den statliga utredningen "Forska tillsammans - samverkan för lärande och förbättring" (2018) som antyder vad förhoppningarna handlar om när det gäller skolväsendet. Genom att praktiker och forskare möts kring forskning kommer ett lärande att ske. Det bidrar till att det sker en utveckling och förbättring inom skolans olika områden. Liknande samverkansformer borde kunna bli en del i folkbildningens arbete. Låt oss se på ett exempel. ULF-avtalet är en nationell försöksverksamhet som ska pågå mellan 2017 och 2021. ULF är en förkortning av Utveckling, Lärande, Forskning. Syftet är att pröva samverkansmodeller mellan akademi och skola vad gäller forskning, skolans verksamhet och lärarutbildning. Även om det är stora skillnader mellan folkhögskolan och den allmänna skolan så finns säkert idéer och tankar som kan nyttjas även inom folkbildning.
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
|
|
