| 1. |
- Bengtsson, Jenny, 1976
(författare)
-
Rätt att veta? Om barn, unga, sexualitet och kunskap
- 2019
-
Ingår i: Barnnorm och kroppsform - om ideal och sexualitet i barnkulturen. - Stockholm : Centrum för barnkulturforskning. - 9789198232356 ; , s. 161-174
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 2. |
- Janson, Malena, 1972-
(författare)
-
Estetiseringen av barnkroppen : några filmhistoriska nedslag
- 2019
-
Ingår i: Barnnorm och kroppsform. - Stockholm : Stockholms universitets förlag. - 9789198232356 ; , s. 37-61
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Texten visar hur barnfiguren genom hela filmhistorien varit en ytterst central gestalt och tagit form på vita duken som spektakel, symbol och/eller subjekt. Barnkroppen har också varit föremål för estetisering genom att anpassas efter ett snävt utseendeideal som förkroppsligas av filmhistoriens mest populära barnstjärna, Shirley Temple.Även den svenska barn- och familjefilmen, som i jämförelse med Hollywoodfilmen brukar framhållas som "autentisk", präglas historiskt av ett utseendeideal som ligger nära den amerikanske barnstjärnans, men som samtidigt undertsryker det nordiska barnets samhörighet med naturen.Kanske, avslutar artikeln, är dock den svenska filmen nu redo för en större mångfald av olika barnkroppar med olika utseenden och funktioner. Det finns i alla fall tecken i samtiden som tyder på det.
|
|
| 3. |
- Janson, Malena, 1972-
(författare)
-
Inledning
- 2019
-
Ingår i: Barnnorm och kroppsform. - Stockholm : Stockholms universitets förlag. - 9789198232356 ; , s. 5-10
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)
|
|
| 4. |
- Kilger, Magnus, 1974-
(författare)
-
Blir du valbar lille vän? : Det självreflekterande barnet i urvalssituationer
- 2019. - 1
-
Ingår i: Barnnorm och kroppsform. - Stockholm : Centrum för barnkulturforskning. - 9789198232356 ; , s. 62-74
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Vi är idag ständigt värderade och bedömda: som hyresvärdar på Airbnb, som arbetstagare under utvecklingssamtal och som potentiella partners på Tinder. Detta gäller också för barn i deras vardag. Bedömningar blir ett kvitto på en position i gruppen och i samhället i stort. Med hjälp av olika bedömningsverktyg positionerar vi inte bara oss själva och andra, utan vi blir också positionerade av förväntningar och normsystem. Ingen behöver påpeka att vi bör hålla oss i form, laga mat från grunden eller låta våra barn idrotta och konsumera teaterkultur hellre än att spela Fortnite. I detta självdisciplinerande samhälle kan vi alla se vårt värde i relation till samhälleliga ideal – men det kan också alla andra. Att utvärdera, bedöma och välja den bäst lämpade individen passar väl in i dagens idé om meritokrati.
|
|
| 5. |
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
|
|
