| 1. |
- Li, Lu, 1964, et al.
(author)
-
Epigallocatechin gallate increases the formation of cytosolic lipid droplets and decreases the secretion of apoB-100 VLDL
- 2006
-
In: J Lipid Res. - 0022-2275. ; 47:1, s. 67-77
-
Journal article (peer-reviewed)abstract
- Epigallocatechin gallate (EGCG) increases the formation of cytosolic lipid droplets by a mechanism that is independent of the rate of triglyceride biosynthesis and involves an enhanced fusion between lipid droplets, a process that is crucial for their growth in size. EGCG treatment reduced the secretion of both triglycerides and apolipoprotein B-100 (apoB-100) VLDLs but not of transferrin, albumin, or total proteins, indicating that EGCG diverts triglycerides from VLDL assembly to storage in the cytosol. This is further supported by the observed increase in both intracellular degradation of apoB-100 and ubiquitination of the protein (indicative of increased proteasomal degradation) in EGCG-treated cells. EGCG did not interfere with the microsomal triglyceride transfer protein, and the effect of EGCG on the secretion of VLDLs was found to be independent of the LDL receptor. Thus, our results indicate that EGCG promotes the accumulation of triglycerides in cytosolic lipid droplets, thereby diverting lipids from the assembly of VLDL to storage in the cytosol. Our results also indicate that the accumulation of lipids in the cytosol is not always associated with increased secretion of VLDL.
|
|
| 2. |
- Norrman Brandt, Eva
(author)
-
Transformativ förändring och postkonventionellt ledarskap : en retrospektiv fallstudie med fokus på förändringsprocessen och ledarskapet
- 2019
-
Licentiate thesis (other academic/artistic)abstract
- Introduktion. Förändringstakten ökar i samhället och påverkar organisationer och dess medlemmar. Förändringstrycket orsakas av en rad faktorer som teknisk utveckling, förändrad lagstiftning, kunders/intressenters behov och krav och ökande konkurrens på en global arena. Förändring är utmanande och många förändrings-initiativ når inte sina mål. Behovet av transformativ förändring i samhället ökar och forskning har visat på ett samband mellan ledares nivå av vuxenutveckling och framgång i att driva transformativa förändringar.Syfte. Syftet med avhandlingen är dels att studera en tioårig förändringsprocess i en läkemedelsfabrik för att identifiera olika typer av förändring, samt att undersöka om kriterier för transformativ förändring uppfylls. Syftet är även att undersöka ledarskapets påverkan på förändringsprocessen och medarbetares upplevelser av det.Design och metod. Avhandlingen är en retrospektiv single case studie med kvalitativ, induktiv och interaktiv design. Två studier har genomförts grundade på samma empiriska material men med olika analysmetoder. Empirin är inhämtad via 19 semistrukturerade intervjuer samt 4 workshops med ledare i den undersökta organisationen. Mediamaterial, böcker och hemsidor har också använts. I studie I har a/ processdata analyserats kronologiskt och b/ i enlighet med en förändringsmatris som identifierar olika typer av förändring, och c/ i enlighet med kriterierna för transformativ förändring. I studie II har en tematisk innehållsanalys använts med fokus på ledarskap och medarbetares upplevelse av ledarskap och arbetsmetoder. Data har analyserats för att undersöka förekomsten av post-konventionella ledarskapsprinciper.Resultat. Delstudie I redovisar stegen i förändringsprocessen där förändringens karaktär i tre tidsperioder skiftar från finjustering och trimning av verksamheten, via an-passning till en förändringskategori som betecknas nytt vägval. På ett strukturellt plan gjordes en förändring från avdelningar (funktionell organisation) till att organiseras kring läkemedelsproduktflöden där medarbetare med mixade kompetenser arbetade tillsammans. De kulturella antagandena förändrades vid sidan av de rent strukturella förändringarna. Förändringsresan kan betecknas som transformativ, en kulturförflyttning utanför tidigare ramar. Resultatet diskuteras utifrån Pettigrews perspektiv på förändring.Delstudie II visar resultatet av den tematiska studien på förändringar i arbetsmetoder och förhållningssätt, bland annat en förflyttning av mandat och makt ut i organisationens alla delar. Ledarens interventioner och förhållningssätt understödde den organisatoriska och kulturella förflyttningen, och de postkonventionella interventionerna 2011–2014 var sannolikt nödvändiga för att åstadkomma den kraftfulla förflyttning som krävdes. Medarbetare reagerade mestadels positivt på det ökade mandatet och möjligheten att ta ansvar och involveras, men en grupp medarbetare vittnar om osäkerhet och brist på stöd i det nya sättet att leda och arbeta.Konklusion och praktiska implikationer. Transformativ förändring tar tid och kräver involvering av hela organisationen. Ledarskapet har en betydande påverkan även om ett samspel mellan olika faktorer blir betydelsefulla. Denna avhandling ger ett exempel på en transformativ förändring där man lyckats balansera yttre kontextuella krav med inre organisatoriska förflyttningar. Begripliga mål som ändrats i takt med nya ändrade kontextuella förutsättningar har formulerats och känslan för var och när i organisationen nya mål skall driva stycks ha funnits hos ledningen. Avhandlingen stärker tesen att transformativ förändring tar tid, och att postkonventionella ledarskapsprinciper verkar gynnsamt i denna typ av förändring där involvering och samskapande krävs. Avhandlingen bidrar även med en del fakta och exempel som skulle kunna inspirera andra organisationer och ledare till att ta ett steg i riktning mot postkonventionell logik i ledarskapet då detta förefaller skapa förutsättningar för transformation av en organisation och dess kultur.
|
|
| 3. |
- Andersson, Pia, 1968, et al.
(author)
-
Building Perspective Awareness as a Workplace Practice
- 2022
-
In: Journal of Workplace Learning. - 1366-5626. ; 34:4, s. 373-387
-
Journal article (peer-reviewed)abstract
- The present study aims to describe the implementation of a facilitated dialogue model intended to improve communication across professional logics and knowledge boundaries in two units of a large health-care organization in Sweden. This is a mixed-methods study with interviews, field observations and follow- up questionnaires that were conducted during the implementation process. The conclusion drawn in this study is that it is possible to change and improve the dialogue between health-care professionals with the help of a tailored, facilitated dialogue model. The authors found that different professional logics can indeed meet and share perspectives if the right conditions are provided. Moreover, an improved dialogue between different professional groups may contribute to work satisfaction, engagement, social cohesion and communication between professionals. This study shows that the right organizational conditions, such as support from managers, must exist if the model’s inherent possibilities are to be used. Inhouse facilitation may be a sustainable model for facilitated workplace dialogue when its implementation is supported by the overall organization. The contribution is an empirically based analysis of a new form of model for mediating perspectives within an organization with distinct professional roles. This study shows how, under the right conditions, the model can contribute to a perspective awareness and thus a more mature work organization.
|
|
| 4. |
- Andersson, Pia, 1968, et al.
(author)
-
Constructive Scaffolding or a Procrustean Bed? Exploring the Influence of a Facilitated, Structured Group Process in a Climate Action Group
- 2018
-
In: Systemic Practice and Action Research. - : Springer Science and Business Media LLC. - 1094-429X .- 1573-9295. ; 31:3, s. 327-345
-
Journal article (peer-reviewed)abstract
- In this paper we present a case of a structured, facilitated group process with a climate action group engaged in a local Transition initiative. We explore how the interacting contexts between action researchers and the group acted as a constraint for the trajectory of the group process, by looking at the mismatches between the group’s and the researchers’ purposes and differences in expectations about methods of engagement. A methodological framework was used for evaluating the outcomes. The primary aim of this article was to investigate and point out dynamics that may be a hindrance to the effectiveness of a facilitated local climate initiative, with the view to inform facilitation practices and improve future action research processes.
|
|
| 5. |
- Andersson, Pia, 1968
(author)
-
Making Room for Complexity in Group Collaborations: The Roles of Scaffolding and Facilitation
- 2018
-
Doctoral thesis (other academic/artistic)abstract
- This thesis has a dual objective: the theoretical aim is to analyse how developmental scaffolding influences the way that group participants’ conceptions about societal issues of concern, appropriate goals and courses of action change as their awareness of the interconnectedness between different issues, conditions, causes and consequences increase. On a practical level, the thesis aims to contribute insights into the craft and role of facilitation for facilitators, project leaders, dialogue designers and other practitioners whose engagement in group processes involves scaffolding the understanding of issues that have a considerable degree of complexity. This thesis is based on adult development theory and integrates the concept of ‘scaffolding’ – in the form of assisted learning – with a developmental view on the hierarchical complexity of task performance. To date, there is little empirical research that uses adult developmental perspectives on collaborative group-work, or on the role of developmental scaffolding in group processes. The thesis contributes to the discourse on group facilitation and the use of facilitated methods to assist groups’ collaborative efforts on complex societal issues. The thesis is based on five papers. Paper I offers conclusions and reflections based on nine empirical studies that were carried out over the course of seven years and provides a broader context for the studies reported in the following papers. Paper I focuses on capacities for managing complex issues in terms of scaffolding group efforts through structured methods and facilitation, as well as in terms of individual capacities. Paper II reports on a multi-stakeholder facilitated process in the public sector. The study shows how the conceptions of an issue and of strategies for managing it transformed by working on the issue in a structured and stepwise manner. The process also functioned as an awareness-raising method for generalised learning about task complexity, which was evident in follow-up interviews that were carried out three years later. Paper III elucidates patterns in the relationships between hope, motivation, and awareness of task complexity. The contribution of the paper is in drawing attention to the consideration that increased task complexity awareness may affect the hope and motivation of participants in complex ways. Paper IV examines a case-study conducted with a voluntary climate action group. The paper concludes that in order to integrate complex knowledge, the facilitator and the group need to collaboratively determine adequate discussion boundaries. Paper V adopted a microdevelopmental perspective in order to examine how the participants, the facilitator and the method coactively scaffolded the generation of new and more complex knowledge. The paper concludes that knowledge development between stakeholders and within stakeholders prospers by moving through phases where understanding can sometimes diverge and conflict. A facilitator can play a significant role by tracking the dialectics of the process and encouraging ways to link the participants’ contributions of information. The action research in this study involved testing a deliberative method for developmental scaffolding. The overall conclusion is that there is great potential in methods that functions to facilitate the development and integration of complex knowledge. The results from this thesis are an example of how facilitated group processes supported the emergence of more complex action-logics, when adequate structured scaffolding is adopted. By using a structured approach for critical reflection, the analysis also shows that the method supports the building of a collective representation of groups’ issue-landscapes, but also that the individual group members develop their own knowledge and perspectives within the shared frame. However, adopting an unfamiliar process style can elicit momentary discomfort in the group, and therefore other kinds of scaffolding functions may need to be attended to with equal, and sometimes even more thoroughness. The action research with the groups in this study concludes that continuous reflections, integrations and re-evaluations over the course of the process is needed, in order to enable new strategies, motives, and goals to emerge over time.
|
|
| 6. |
|
|
| 7. |
- Andersson, Pia, 1968
(author)
-
Perspektivvandringar: Att arbeta med trygghetsfrågor i lokalsamhället
- 2009
-
In: Utgiven av Tryggare och Mänskligare Göteborg, Göteborgs centrala brottsförebyggande Råd. - Göteborg : Elanders. - 9789197653138
-
Other publication (other academic/artistic)abstract
- Denna rapport redogör för erfarenheterna i ett projekt där en amerikansk metodik för grannskapsarbete med inriktning på svårlösta samhällsfrågor utprovats i en svensk förortsmiljö. Rapporten riktar sig främst till personer som arbetar med förändringsprocesser där olika parter behöver samverka för att hitta vägar att förverkliga visioner eller hantera kom- plexa problem. Särskilda målgrupper är lokala brottsförebyggande råd, kommunala planeringsledare och projektledare i idéburna organisationer och kommunala verksamheter med inriktning på lokalt trygghetsfrämjande arbete. Rapporten är tänkt att fungera dels som en inspirationskälla för egen metodutveckling, dels som en handfast manual i den så kallade TIP-metoden, som kommer att presenteras utförligt i kommande avsnitt.
|
|
| 8. |
|
|
| 9. |
|
|
| 10. |
|
|
