| 1. |
- Berlin, Henrik, et al.
(författare)
-
Effects and cost-effectiveness of postoperative oral analgesics for additional postoperative pain relief in children and adolescents undergoing dental treatment: Health technology assessment including a systematic review
- 2019
-
Ingår i: PLOS ONE. - : PUBLIC LIBRARY SCIENCE. - 1932-6203. ; 14:12
-
Forskningsöversikt (refereegranskat)abstract
- Background There is an uncertainty regarding how to optimally prevent and/or reduce pain after dental treatment on children and adolescents. Aim To conduct a systematic review (SR) and health technology assessment (HTA) of oral analgesics administered after dental treatment to prevent postoperative pain in children and adolescents aged 3-19 years. Design A PICO-protocol was constructed and registered in PROSPERO (CRD42017075589). Searches were conducted in PubMed, Cochrane, Scopus, Cinahl, and EMBASE, November 2018. The researchers (reading in pairs) assessed identified studies independently, according to the defined inclusion and exclusion criteria, following the PRISMA-statement. Results 3,963 scientific papers were identified, whereof 216 read in full text. None met the inclusion criteria, leading to an empty SR. Ethical issues were identified related to the recognized knowledge gap in terms of challenges to conduct studies that are well-designed from methodological as well as ethical perspectives. Conclusions There is no scientific support for the use or rejection of oral analgesics administered after dental treatment in order to prevent or reduce postoperative pain in children and adolescents. Thus, no guidelines can be formulated on this issue based solely on scientific evidence. Well-designed studies on how to prevent pain from developing after dental treatment in children and adolescents is urgently needed.
|
|
| 2. |
- Bergenäs, Elisabeth
(författare)
-
Att drömma om sökningar
- 2023
-
Ingår i: Allas bibliotek - vår berättelse. - : Malmö universitet. - 9789178774319 - 9789178774326 ; , s. 67-69
-
Bokkapitel (populärvet., debatt m.m.)
|
|
| 3. |
- Bergenäs, Elisabeth, et al.
(författare)
-
Forskningskommunikation i det fysiska biblioteket : Biblioteket som en öppen mötesplats och ett ställe för samverkan?
- 2009
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Arbetsgruppen för ”Forskningskommunikation i det fysiska biblioteket” på Bibliotek och IT, Malmö högskola undersöker i detta projekt hur den egna högskolans forskning kommuniceras i de fysiska biblioteken och i vilken mån biblioteken är öppna mötesplatser. I projektrapporten redogörs för riktlinjer och rekommendationer omkring samverkan och forskningskommunikation samt för hur biblioteken deltar och skulle kunna delta i detta sammanhang. Malmö högskolas fysiska bibliotek inventeras med fokus på exponering och kommunikation av forskning och bibliotekariens roll granskas. Möjligheten att utöka kontaktytan gentemot näringslivet genom att erbjuda service till småföretag diskuteras och undersöks. Inventeringen visar att det redan idag sker en hel del forskningskommunikation i biblioteken men att det finns utvecklingsmöjligheter genom en mer medveten och strukturerad satsning. I rapporten föreslås en strategisk planering, både vad det gäller lokaler och information till bibliotekarier, för att förbättra kommunikationen. Arbetsgruppens slutsats är att biblioteken fungerar som öppna mötesplatser och är lämpliga arenor för samverkan. Ett utökat samarbete med Malmö högskolas informationsavdelning, avdelningen Innovation och utveckling samt forskningsprofilerna rekommenderas. Dessutom föreslås att biblioteken erbjuder företagsservice i mindre skala med integrerad forskningskommunikation.
|
|
| 4. |
- Bergenäs, Elisabeth, et al.
(författare)
-
Studenthandledning i frirummet : Bibliotek och Studieverkstad utforskar gränser
- 2013
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Slutrapport från projektet Studenthandledning i frirummet. Bibliotek och Studieverkstad utforskar gränser vars syfte var att definiera och problematisera de handledningsuppdrag som Studieverkstad respektive bibliotek har för att tydliggöra våra handledarroller i högskolans lärandemiljö. Syftet var också att identifiera eventuell gränsdragningsproblematik dels till respektive verksamhets uppdrag dels till ämneshandledning. I projektrapporten ger vi exempel på hur samarbetet mellan Studieverkstad och bibliotek kan stärkas och vad som kan utvecklas för att ytterligare öka kvaliteten i våra handledningsverksamheter så det blir en väl fungerande resurs i studenternas lärande.
|
|
| 5. |
- Bergenäs, Elisabeth, et al.
(författare)
-
Why the simple act of listening will help us design strong and sustainable post pandemic library services
- 2021
-
Ingår i: Liber quarterly. - : Liber. - 1435-5205 .- 2213-056X. ; 31:1, s. 1-8
-
Tidskriftsartikel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- In spring 2021, the authors of this article ran staff focus groups to explore stories about the impact of COVID-19 on the librarians who work at Malmö university library. In what way have their work tasks and the work situation changed during the COVID-19 pandemic? What have they learned from the experiences and what do they want to develop after the pandemic? Three strong themes emerged: the digital shift, remote working and the library as place. The findings were that the pandemic has created a reality of remote working and learning in higher education. In designing the future library we need to capitalise on the gains of the digitalisation as well as address the potential issues, including loneliness, isolation and motivation.
|
|
