| 1. |
- Karlsson, Anna, et al.
(författare)
-
The effect of tinzaparin on biomarkers in FIGO stages III-IV ovarian cancer patients undergoing neoadjuvant chemotherapy - the TABANETOC trial : study protocol for a randomized clinical multicenter trial
- 2024
-
Ingår i: Acta Oncologica. - : Medical Journals Sweden. - 0284-186X .- 1651-226X. ; 63, s. 581-585
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Background: Tinzaparin, a low-molecular weight heparin (LMWH), has shown anti-neoplastic properties in animal models and in in vitro studies of human cancer cell lines. The reduction of CA-125 levels during neoadjuvant chemotherapy (NACT) in patients with epithelial ovarian cancer (EOC) co-varies with the prognosis; the larger the decrease in CA-125, the better the prognosis.Purpose: This study aims to evaluate the potential anti-neoplastic effects of tinzaparin by investigating changes in serum CA-125 levels in advanced EOC patients who receive NACT.Material and methods: This is an open randomized multicenter pilot trial. Forty patients with EOC selected to receive NACT will be randomized 1:1 to receive daily addition of tinzaparin or no tinzaparin. The processing and treatment of the patients will otherwise follow the recommendations in the Swedish National Guidelines for Ovarian Cancer. Before every cycle of chemotherapy, preoperatively, and 3 weeks after the last cycle of chemotherapy, a panel of biomarkers, including CA-125, will be measured.Patients: Inclusion criteria are women aged 18 years or older, World Health Organization performance status 0–1, histologically confirmed high-grade serous, endometrioid or clear cell EOC, International Federation of Gynecology and Obstetrics (FIGO) stages III-IV. In addition, a CA-125 level of ≥ 250 kIE/L at diagnosis. Exclusion criteria are contraindications to LMWH, ongoing or recent treatment with unfractionated heparin, LMWH, warfarin or non-vitamin K antagonist oral anticoagulants.Interpretation: This study will make an important contribution to the knowledge of the anti-neoplastic effects of tinzaparin in EOC patients and may thus guide the planning of a future study on the impact of tinzaparin on survival in EOC.
|
|
| 2. |
- Karlsson, Anna, 1985-, et al.
(författare)
-
The effect of tinzaparin on biomarkers in FIGO stages III-IV ovarian cancer patients undergoing neoadjuvant chemotherapy – the TABANETOC trial: study protocol for a randomized clinical multicenter trial
- 2024
-
Ingår i: Acta Oncologica. - Uppsala : Medical Journals Sweden. - 0284-186X .- 1651-226X. ; 63, s. 581-585
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Background: Tinzaparin, a low-molecular weight heparin (LMWH), has shown anti-neoplastic properties in animal models and in in vitro studies of human cancer cell lines. The reduction of CA-125 levels during neoadjuvant chemotherapy (NACT) in patients with epithelial ovarian cancer (EOC) co-varies with the prognosis; the larger the decrease in CA-125, the better the prognosis.Purpose: This study aims to evaluate the potential anti-neoplastic effects of tinzaparin by investigating changes in serum CA-125 levels in advanced EOC patients who receive NACT.Material and methods: This is an open randomized multicenter pilot trial. Forty patients with EOC selected to receive NACT will be randomized 1:1 to receive daily addition of tinzaparin or no tinzaparin. The processing and treatment of the patients will otherwise follow the recommendations in the Swedish National Guidelines for Ovarian Cancer. Before every cycle of chemotherapy, preoperatively, and 3 weeks after the last cycle of chemotherapy, a panel of biomarkers, including CA-125, will be measured.Patients: Inclusion criteria are women aged 18 years or older, World Health Organization performance status 0–1, histologically confirmed high-grade serous, endometrioid or clear cell EOC, International Federation of Gynecology and Obstetrics (FIGO) stages III-IV. In addition, a CA-125 level of ≥ 250 kIE/L at diagnosis. Exclusion criteria are contraindications to LMWH, ongoing or recent treatment with unfractionated heparin, LMWH, warfarin or non-vitamin K antagonist oral anticoagulants.Interpretation: This study will make an important contribution to the knowledge of the anti-neoplastic effects of tinzaparin in EOC patients and may thus guide the planning of a future study on the impact of tinzaparin on survival in EOC.
|
|
| 3. |
- Lindgren, Anna, 1981-, et al.
(författare)
-
Identifying female pelvic cancer survivors with low levels of physical activity after radiotherapy: women with fecal and urinary leakage need additional support
- 2020
-
Ingår i: Supportive Care in Cancer. - : Springer Science and Business Media LLC. - 0941-4355 .- 1433-7339. ; 28, s. 2669-81
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- ObjectiveTo investigate the frequency of physical activity among female pelvic cancer survivors (i.e., gynecological, rectal, and anal cancer survivors) and to investigate if survivors who practiced physical activity less than once a week differed from survivors practicing physical activity at least once a week with respect to urinary and fecal leakage, clinical and sociodemographic characteristics, quality of life (QoL), and depressed and anxious mood.MethodsFemale pelvic cancer survivors (n=578, mean age 64 years) answered a questionnaire 6-48 months after radiotherapy. A multivariable regression model analyzed factors covarying with frequency of physical activity. We compared QoL and depressed and anxious mood between women practicing physical activity at least or less than once a week.ResultsOf 568 women delivering data, 186 (33%) practiced physical activity less than once a week while 382 (67%) practiced physical activity at least weekly. Women who leaked a large or all volume of stools (p=0.01), had just elementary school level of education (p<0.001), smokers (p=0.049), or had lymphedema without receiving lymphedema treatment (p=0.030) were more likely to practice physical activity less than weekly (50%, 45%, 45%, and 37%, respectively) compared with other women. Women practicing physical activity at least weekly reported better QoL (p<0.001) and lower frequency of depressed mood (p=0.044) compared with the others.ConclusionsFemale cancer survivors experiencing fecal leakage were less likely to practice weekly physical activity than survivors without leakage. The survivors practicing weekly physical activity experienced better QoL and experienced depressed mood less frequently than the others.
|
|
| 4. |
- Alerby, Eva, et al.
(författare)
-
Ömsesidig samverkan mellan pedagogisk forskning och pedagogisk praktik
- 2010
-
Ingår i: Utbildning på vetenskaplig grund. - Stockholm : Lärarförbundet. - 9789197808835 ; , s. 22-32
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Vad innebär det i praktiken att skolans och förskolans verksamhet skall vila på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet? Det vi tycker är intressant att lyfta fram är på vilket sätt forskningen bedrivs, hur forskningsfrågorna kommer till och hur resultaten kommer den pedagogiska praktiken tillgodo. I denna artikel diskuterar och problematiserar vi relationen mellan den pedagogiska forskningen och förskolans och skolans verksamhet. Diskussionerna exemplifieras från ett konkret forsknings- och samverkansprojekt, där forskning och praktik har gått hand i hand. Vidare ger en forskare, en doktorand, en lärarutbildare, en skolledare och en lärare sin personliga syn på samverkan mellan pedagogisk forskning och praktik.
|
|
| 5. |
- Bergmark, Anna, et al.
(författare)
-
Vilka rättigheter har barn som är EU-medborgare och lever i utsatthet i Sverige? En rättsvetenskaplig studie av minderåriga unionsmedborgares rätt till utbildning, hälso- och sjukvård samt socialt stöd och skydd
- 2015
-
Rapport (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Enligt FN:s konvention om barnets rättigheter (barnkonventionen) ska alla barn som befinner sig i Sverige ha rätt att åtnjuta sina rättigheter oberoende av barnets eller föräldrarnas etniska eller sociala ursprung eller ställning i övrigt. Så är dock inte fallet idag. Många barn som befinner sig i Sverige ges inte möjlighet att åtnjuta sina rättigheter bland annat på grund av sin rättsliga status. En grupp av barn som uppmärksammats på senare tid är minderåriga unionsmedborgare som nyttjar den fria rörligheten men saknar förlängd uppehållsrätt, ofta kallade EU-migranter, men som vi valt att kalla barn som är EU-medborgare (eller unionsmedborgare) och lever i utsatthet. Dessa barns rättsliga ställning är oklar och det råder oenighet och förvirring kring vilka rättigheter de har. Det kan handla om barn som rest till Sverige med föräldrar (som exempelvis är här för att tigga) och hamnat utanför skolsystemet under en längre period. Myndigheterna har inte haft kännedom om att dessa barn befinner sig i Sverige eller saknar kunskap om barnens rättigheter. Barnen hamnar i ett socialt utanförskap och utanför samhällets skyddsnät. De barnen riskerar därmed att fara illa då de inte alltid omfattas av de regler och rättigheter som gäller andra barn i Sverige.
|
|
| 6. |
- Bergmark, Ulrika, 1973-, et al.
(författare)
-
Att leda med omsorg: fyra handledningsmetaforer i aktionsforskning
- 2022
-
Ingår i: Pedagogisk forskning i Sverige. - Växjö : Linnaeus University Press. - 1401-6788 .- 2001-3345. ; 27:2, s. 28-53
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Intresset för praktiknära skolforskning är idag stort. Aktionsforskning är en populär form för samarbete mellan forskare och lärare där handledning är centralt. Syftet med denna studie är att problematisera handledning och handledarroller i aktionsforskningsprojekt. Som teoretisk grund ligger den amerikanska utbildningsfilosofen Nel Noddings omsorgsetik. Deltagarna i studien är en forskare och tre lärare som alla har erfarenheter av att leda aktionsforskningsprojekt genomförda inom kommunal skolverksamhet. Datainsamling har skett genom skriftliga reflektioner och kollegiala samtal om handledning och handledarroller. Analysen har utgått ifrån tematisk analys och domäninteraktionsmodell. I analysen framträder fyra handledningsmetaforer i aktionsforskning: trädgårdsmästaren, herden, läraren och brobyggaren. Alla rollerna kan praktiseras samtidigt och fingertoppskänsla avgör när en handledare går in i och ut ur olika roller. Slutsatsen är att omsorgsetik kan bidra till ökad förståelse för handledning som något situerat och relationellt, där ett symmetriskt förhållningssätt mellan handledare och handledd betonas. I handledning är det viktigt att inte behandla alla likadant, utan att i stället lära känna varandra som individer, ha tilltro till varandra och visa omsorg baserad på specifika behov. Handledarens roll omfattar att skapa förståelse för andras perspektiv samt att inbjuda till kommunikation och reflektion. Utifrån studiens resultat kan konstateras att de fyra metaforerna för handledarroller är användbara för att belysa komplexiteten i handledarroller och för att bidra till underlag för reflektion och omformulerande av stereotypa handledarroller.
|
|
| 7. |
- Bergmark, Ulrika, et al.
(författare)
-
Ett forsknings- och utvecklingsteams arbete i uppstarten : en balansgång mellan behov, krav och förväntningar
- 2023
-
Ingår i: Forskning och utveckling i förskola och skola. - Piteå : Piteå kommun. - 2004-3635. ; 2:1, s. 32-48
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- I Piteå kommun bildades i januari 2022 ett forsknings- och utvecklingsteam (FoU-teamet) bestående av kommunens vetenskapliga ledare och fyra förvaltningsövergripande förstelärare. Teamet tillsattes för att arbeta med forskning och utveckling (FoU) i kommunens grundskolor och gymnasier och utgjorde ett led i Utbildningsförvaltningens strävan att förverkliga Skollagens krav om en utbildning på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet (SFS 2010:800). Denna artikel bygger på en studie av FoU-teamets uppstartsfas: de utmaningar som teamet mötte under den första terminen och de lärdomar som gjordes. För att förstå de olika kontexter som var centrala för teamets arbete användes ett policy enactment-perspektiv (Braun et al., 2011). Data samlades in genom att teammedlemmarna och en inbjuden medforskare reflekterade skriftligt samt genomförde fokusgruppsamtal. De utmaningar som framträder i materialet rör tre teman: Öppenhet och styrning i uppdraget, Strategiskt och operativt arbete samt Bredd och djup i aktiviteterna. Lärdomar som drogs var att det behövs tydliga men samtidigt flexibla strukturer, både långsiktigt och kortsiktigt perspektiv samt att förankrings- arbete är viktigt. En central slutsats är att teamet, för att hantera utmaningarna, har gått balansgång och navigerat mellan interna och externa behov, krav och förväntningar på teamets arbete.
|
|
| 8. |
- Bergmark, Ulrika, 1973-, et al.
(författare)
-
Ett forsknings- och utvecklingsteams arbete i uppstarten – en balansgång mellan behov, krav och förväntningar
- 2023
-
Ingår i: Forskning & utveckling i förskola och skola (Fufos). - Piteå : Utbildningsförvaltningen Piteå kommun. - 2004-3635. ; 2:1, s. 32-48
-
Tidskriftsartikel (populärvet., debatt m.m.)abstract
- I Piteå kommun bildades i januari 2022 ett forsknings- och utvecklingsteam (FoU-teamet) bestående av kommunens vetenskapliga ledare och fyra förvaltningsövergripande förstelärare. Teamet tillsattes för att arbeta med forskning och utveckling (FoU) i kommunens grundskolor och gymnasier och utgjorde ett led i Utbildningsförvaltningens strävan att förverkliga Skollagens krav om en utbildning på vetenskaplig grund och beprövad erfarenhet (SFS 2010:800). Denna artikel bygger på en studie av FoU-teamets uppstartsfas: de utmaningar som teamet mötte under den första terminen och de lärdomar som gjordes. För att förstå de olika kontexter som var centrala för teamets arbete användes ett policy enactment-perspektiv (Braun et al., 2011). Data samlades in genom att teammedlemmarna och en inbjuden medforskare reflekterade skriftligt samt genomförde fokusgruppsamtal. De utmaningar som framträder i materialet rör tre teman: Öppenhet och styrning i uppdraget, Strategiskt och operativt arbete samt Bredd och djup i aktiviteterna. Lärdomar som drogs var att det behövs tydliga men samtidigt flexibla strukturer, både långsiktigt och kortsiktigt perspektiv samt att förankringsarbete är viktigt. En central slutsats är att teamet, för att hantera utmaningarna, har gått balansgång och navigerat mellan interna och externa behov, krav och förväntningar på teamets arbete.
|
|
| 9. |
- Bergmark, Ulrika, et al.
(författare)
-
Leading with care: four mentor metaphors in collaboration between teachers and researchers in action research (Translated from the Swedish and revised by the authors)
- 2024
-
Ingår i: Educational action research. - : Taylor & Francis. - 0965-0792 .- 1747-5074. ; 32:3, s. 475-492
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Mentoring is a central aspect of action research processes and raises ethical issues concerning roles and responsibilities, particularly when teachers and researchers collaborate. The purpose of the study is to explore mentoring and the roles of mentors in action research from an ethical stance. The theoretical basis is the philosophy of care ethics developed by the American educational philosopher, Nel Noddings. Participants in the study included one researcher and three teachers with experience serving as mentors in action research. Data collection included written reflections and collegial conversations on mentoring. Thematic analysis and the domain interactional model were used in the analysis, where four mentor metaphors in action research emerged: the gardener, the shepherd, the teacher and the bridge-builder. All roles can be practiced at the same time; sensitivity determines when a mentor moves in and out of different roles. The study finds that care ethics can contribute to an increased understanding of mentoring as something situated and relational, where a symmetrical approach between mentor and mentee is emphasized. The goal of mentoring should not be to treat everyone equally, but instead to build relationships on the individual level in order to establish mutual trust based on individual needs. The study shows that the four mentor metaphors can serve as a useful tool for critical reflection on the complexity of the mentor role and accordingly, the renegotiation of stereotypical mentor roles in relation to the quality of teaching.
|
|
| 10. |
- Enblom, Anna, et al.
(författare)
-
Participation in water-exercising long-term after breast cancer surgery: Experiences of significant factors for continuing exercising as a part of cancer rehabilitation
- 2018
-
Ingår i: European Journal of Cancer Care. - : WILEY. - 0961-5423 .- 1365-2354. ; 27:1
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Although physical exercising has great benefits, little is known regarding factors of significance for cancer survivors to continue exercising within their rehabilitation. The objective was to describe factors experienced to be of significance for cancer survivors to continue with water-exercising long-term after breast cancer surgery. Women (n=29) who had undergone breast cancer surgery (mastectomy 79%, axillary surgery 86%, and radiotherapy 86%) for median (md) 13 (25th-75th percentile 3-21.5) was followed up regarding their rehabilitation, arm function Disabilities of Arm Shoulder and Hand (md 14, IQR 7-32), EQ-5D score (md 0.8, IQR 0.73-1.0) and quality of life EQ health barometer (md 80, IQR 64-95). We performed qualitative focus-group interviews regarding the womens views (n=24). The women had participated in water-exercising 1-46 semesters, md 8 (25th-75th percentile 3-21.5) semesters. Nearly all, 97%, participated in the water-exercising group every week, and 21 (72%) had participated in the water-exercising group at least half of the time since their breast cancer surgery, without complications. The women experienced that factors of significance to continue with water-exercising were the convenience of easily modified weightless exercising in the water, social interaction, and access to a private dressing room. These factors would be important to consider to encourage continuing in exercising.
|
|
