| 1. |
- Ericsson, Stina, 1972, et al.
(författare)
-
Att analysera interaktion
- 2023
-
Bok (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Snart sagt alla situationer en människa befinner sig i präglas av interaktion. Människor pratar med varandra, rör sig genom ett rum, utbyter blickar, lär sig saker, arbetar, skämtar, håller i föremål ... Utmärkande för oss människor är nämligen att vi får saker och ting gjorda med vårt språk och våra kroppsliga resurser. Genom sådana handlingar påverkar vi vår omvärld och våra medmänniskor - och vi gör det tillsammans med dem. Det är studiet av denna mänskliga interaktion som boken handlar om. I första delen introduceras forskningsfältet interaktionsanalys och de arbetssätt, redskap och etiska ställningstaganden som hör till fältet. Den andra delen innehåller forskningsstudier som visar på bredden inom fältet och som pedagogiskt leder läsaren genom hela analysarbetet. Till boken hör även ett videomaterial som illustrerar några av bokens exempel, och som är tillgängligt för läsarens egna studier. Att analysera interaktion är avsedd för utbildningar inom språk vetenskap och angränsande ämnen som sociologi, utbildningsvetenskap och kommunikation.
|
|
| 2. |
- Ericsson, Stina, 1972, et al.
(författare)
-
Etik
- 2023
-
Ingår i: Att analysera interaktion / Stina Ericsson, Inga-Lill Grahn, Susanna Karlsson (red.).. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144136288 ; , s. 143-158
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Ett etiskt förhållningssätt till inspelade deltagare och till själva forskningsuppgiften är något man utvecklar steg för steg, samtidigt med att man lär sig hantverket och teoretiska grunder inom interaktionsanalys. Det här kapitlet är en hjälp på vägen. När man använder sig av inspelningar av människor är det särskilt viktigt att se till att dessa människor och det material som de har givit upphov till hanteras på ett ansvarsfullt sätt som både gör materialet rättvisa och som inte utsätter deltagarna för risker eller saker de inte skulle gå med på. Detta gäller på olika sätt genom hela forskningsprocessen. För att visa detta går det här kapitlet igenom forskningsetiska frågor i förhållande till materialinsamling, transkription, analys och presentation av resultat. Kapitlet börjar med en motivering av varför forskningsetik behövs och en kort historik om forskningsetikens utveckling.
|
|
| 3. |
- Ericsson, Stina, 1972, et al.
(författare)
-
Från iakttagelse till forskningsfråga
- 2023
-
Ingår i: Att analysera interaktion / Stina Ericsson, Inga-Lill Grahn, Susanna Karlsson (red.).. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144136288 ; , s. 35-44
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- En iakttagelse av någonting mellanmänskligt, en så kallad observation, är ofta starten i interaktionsforskning. Alla intressanta observationer blir dock inte forskning, eftersom man också måste formulera en fråga som gör det möjligt att undersöka dem systematiskt. Att ställa frågor är därför en stor del av forskningen, inte bara att söka svar. I det här kapitlet beskrivs hur interaktionsforskningens pionjärer började arbeta utifrån sina observationer och hur man som student och forskare idag kan ställa frågor till sitt material.
|
|
| 4. |
- Ericsson, Stina, 1972, et al.
(författare)
-
Geomorphopoetic Vocalisations: How the Materiality of the Ground Provides Semiotic Structure in Mountain-bike Crashes
- 2024
-
Ingår i: Social Interaction: Video-Based Studies of Human Sociality. - 2446-3620. ; 7:2
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- Vocalisations – that is, sounds such as oh! or aaah – are highly versatile, obtaining their interactional meaning from the local environment. This study adds to previous research on vocalisations by showing how participants in video clips of mountain-bike crashes interpret the materiality of the ground in meaningful ways using such sounds. The vocalisations are called geomorphopoetic because they imitate the shape of the ground during movement. Three groups of geomorphopoetic vocalisations are identified: (1) sounds that inhabit the evenness and elongation of the ground, (2) sounds that inhabit the smallness of the ground, and (3) sounds that inhabit repeated movements supported by the properties of the ground.
|
|
| 5. |
- Ericsson, Stina, 1972, et al.
(författare)
-
Interaktionen växer fram
- 2023
-
Ingår i: Att analysera interaktion / Stina Ericsson, Inga-Lill Grahn, Susanna Karlsson (red.).. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144136288 ; , s. 89-110
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Med hjälp av interaktionsanalys kan man få syn på mönster i hur människor interagerar med varandra. Att detta alls är möjligt hänger samman med att mänsklig interaktion är strukturerad och organiserad enligt vissa mönster. I det här kapitlet behandlas ett antal centrala strukturer som forskningen om interaktion lett fram till.
|
|
| 6. |
- Ericsson, Stina, 1972, et al.
(författare)
-
Materialinsamling
- 2023
-
Ingår i: Att analysera interaktion / Stina Ericsson, Inga-Lill Grahn, Susanna Karlsson (red.).. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144136288 ; , s. 45-58
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Inom interaktionsanalys besvaras forskningsfrågor med hjälp av något interaktionellt material som behöver samlas in. Det här kapitlet handlar om materialinsamling och börjar med att gå igenom vad interaktionsanalys använder sig av för material och varför. Därefter kommer en genomgång av överväganden att göra vid valet av material, följt av hur det går till att spela in ett eget material respektive att använda sig av material som redan finns. Slutligen beskrivs hur metadata, d.v.s. information om materialet, behöver hanteras.
|
|
| 7. |
- Ericsson, Stina, 1972, et al.
(författare)
-
Praktiskt analysarbete
- 2023
-
Ingår i: Att analysera interaktion / Stina Ericsson, Inga-Lill Grahn, Susanna Karlsson (red.).. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144136288 ; , s. 111-130
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- När materialet är insamlat och transkriptionsarbetet är i gång är det dags att börja tänka på sin analys. Arbetet med transkription är en viktig del av analysen, eftersom man lyssnar aktivt och därmed blir medveten om detaljer, mönster och återkommande praktiker. Den uppmärksamma närlyssning som är en del av att transkribera ger bra tillfällen att notera och samla ihop intressanta fenomen. När man har samlat på sig några exempel på vad som verkar vara ungefär samma fenomen är det dags att analysera. I det här kapitlet ges ett antal praktiska råd för arbetet med analysen.
|
|
| 8. |
- Ericsson, Stina, 1972, et al.
(författare)
-
Presentera forskningsresultat
- 2023
-
Ingår i: Att analysera interaktion / Stina Ericsson, Inga-Lill Grahn, Susanna Karlsson (red.).. - Lund : Studentlitteratur. - 9789144136288 ; , s. 131-142
-
Bokkapitel (övrigt vetenskapligt/konstnärligt)abstract
- Talet är till sin natur flyktigt. Det är borta i samma stund som man uttalat något. Visst kan upplevelsen av ett samtal hänga kvar, men själva talet är borta. Det är ett av skälen till att språkvetare genom historien främst arbetat med att redogöra för det skrivna språket. Det är också ett av skälen till att forskning om tal kräver ett särskilt angreppssätt när den ska presenteras och utmaningen är att levandegöra talet för läsaren – trots skriftens begränsningar. I det här kapitlet ges några rekommendationer för skriftlig presentation av forskning om samtal, men tankegångarna är användbara även för muntliga presentationer.
|
|
| 9. |
- Grahn, Inga-Lill, 1964, et al.
(författare)
-
Accounting for changes in series of vocalisations – Professional vision in a gym-training session
- 2023
-
Ingår i: Journal of Pragmatics. - 0378-2166 .- 1879-1387. ; 212, s. 72-86
-
Tidskriftsartikel (refereegranskat)abstract
- This paper presents a study of vocalisations, i.e., non-lexical sounds, in video-filmed sessions of gym training where one personal trainer (PT) and three clients are working out together. The object of study are series of vocalisations performed in connection with series of physical exercises, and the participants' orientation to change in such series is explained using the notion of professional vision (Goodwin 1994, 2013, 2018). We use sequential analysis of the multi-modal interaction, focusing on the PT's interactional work to make changes in series of vocalisations accountable. Our results show how vocalisations are recycled by the PT, transformed in new interactional contexts and thereby rebuilt into new social actions such as correcting, criticising or instructing. The under-specified nature of vocalisations (Keevallik and Ogden 2020) gives the PT an opportunity to reuse them as objects of knowledge for the members of the group, sharing his professional vision in co-operative actions (Goodwin 2013). The study potentially contributes not only to research into vocalisations as one of humans' communicative resources for inter-subjective understanding, but also to the analysis of professional practices used for providing physical health-care.
|
|
| 10. |
|
|
